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也因此在看見他們熟悉的丁老師模樣出現時，才會那麼激動而失態，也會充滿信任地跟隨著她背書，而忘了身在何處。

熟悉的聲音、熟悉的動作，他們還以為又回到了南城村呢。

展示完三個啟蒙班的學習進度，丁石頭又走到已經擺在一旁的黑板前。

隨手拿了一個字牌掛上，在踴躍舉手的學童裡挑了一個人出來念，並且即興組幾個成語，以及解釋成語的含義。

看著趙王妃的演示，朝臣或許還不太明白這種教育方式而覺得新奇不解，永樂皇帝和太子卻是看明白了。

因為他們看過章程。

永樂皇帝朝太子低語了一句，太子立刻走下臺階去黑板前，從箱子中隨手抽了個字牌出來，也掛到了黑板上。

丁石頭一看他舉動便明白他的意圖。

&ldo;這位老師抽查大家的學習情況，有會回答的踴躍舉手！&rdo;

刷！刷！刷！

有一半以上的啟蒙班全部舉了手，只有今年新生幾乎沒有舉手。

太子一見便有些明白，也不怪今年新生，因為他抽出來的字牌筆劃並不簡單，是個鑫字。

&ldo;報告老師！這是鑫字，由三個金字疊成，三個木字為森！三個水字為淼！三個火字為焱，三個土字為垚！&rdo;

丁石頭看到被太子點到的竟然是狗娃，不由莞爾。

果然狗娃沒有讓她失望，口齒清晰地按金木水火土把五個疊字都說了一遍。

不但說了哪些字，讀音都沒差，字意也解釋得很清楚。

太子聽了也暗暗稱奇，這些小子還能舉一反三啊。

見還有人在舉手，心念一轉，又點了一個，竟然是劉學瑞。

丁石頭抿了抿唇。

&ldo;報告老師，這樣的疊字還有：三個又、三個口、三個日、三個止、三個蟲、三個貝、三個刀、三個石……&rdo;

劉學瑞也不示弱地將自己學過的三疊字一一念出，並且解釋了字義。

正文卷 第780章 考較

雖然沒有組詞，也不是所有字都可以組出成語。

但太子隨手抽了一個字，就被他們說了這麼多個字。

而且旁邊還有學童在小聲補充，劉學瑞一一代為答出，絲毫不亂方寸。

太子很滿意他們的靈巧應對，看了一眼字牌箱，猶豫了一下，便沒再拿字牌，而是抬頭看了看天，忽然出了個對子。

&ldo;艷陽當空照。&rdo;

學童們明顯愣了愣，但很快面面相覷，就在太子正要以為考較失敗時，突然一個大約六歲的學童舉手。

旁邊學童們都咯咯地笑。

太子不明所以，但還是伸手指了指那個學童。

&ldo;報告老師！鮮花遍地開！&rdo;

&ldo;告訴老師，你為何這麼對？&rdo;丁石頭見太子錯愕，適時開口。

&ldo;艷陽就是紅艷艷的太陽，太陽在天上照著。我對鮮花遍地天！鮮花是最漂亮的花，鮮花都在地上開著。&rdo;

學童的聲音朗朗不斷，如珠滾玉盤，毫不遲疑。

&ldo;既然這麼容易對，為何剛才沒人舉手？&rdo;太子忍不住問出疑惑。

&ldo;報告老師，這個對是我們入門學過的，丁老師早就教過了，我們在想要不要把當初對過的再背一遍，這樣會不會勝之不武。&rdo;

原來是這樣，太子突然哭笑不得地指了指剛才對了&ldo;鮮花遍地開&rdo;的學童。

&ldo;那他為何舉手了？&rdo;