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小珍懂了：「所以姐打算寫女?性刑法問題了嗎？」

我說：「不是，在之前看文獻的過程中，我找到個更感?興趣的東西。」

由於這次組會的初衷是定大方向，所以我以為唐老師不會問我更深入的問題，但在談話?快結束的時候唐老師突然提了一嘴：「你想?搞刑法，是已經有什?麼思路了嗎？」

我說：「確實有一點。」

唐老師說：「哦，說來聽聽？」

我頓了頓，思考了一下這話?能不能說。

但我一想?，我這是搞學術，有什?麼不能說的。所以我開口道：「老師，我想?寫奸罪問題研究。」

唐老師沒什?麼別的反應，只是想?了想?，然後點頭道：「可?行。」

唐老師說可?行，那我就放心了，因為之前看文獻時我做了一些記錄。奸罪要是能寫，那我的綜述就算完成一大半了，要不然還得從頭整。

之所以會對這方面產生興趣，主要是因為在讀史料時發現古代對愛情?的記載不多見，很多壓抑的男女?之情?倒是體現在了「奸罪」裡。比如主僕之間、宮人之間、寡婦與?男子之間——這些在如今看來不過「飲食男女?，人之大欲存焉」，但在當時卻不被?接受。

除此以外這條刑名下還有一些開倫理玩笑的分支，在看書過程中乍一看到有提神的效果?——約等?於出?軌的「和?奸」，近親間的「禽獸行」，以及服喪期間的「居喪奸」等?。

在那些看文獻的日子裡，有時看著看著我的眼睛就瞪大了，因為書裡的一些行為確實是令人驚駭。到了傍晚夕陽西下時，我便會感?慨又是長見識的一天。

總之，課題就這麼定下來了。

對此我的室友們是深感?擔憂的。阿月說：「可?你是女?學生，唐老師是男老師，你們到時候溝通起來不尷尬嗎？」

我說：「那要照這麼說，學醫、學生物的還只能男傳男、女?傳女?了？我不覺得有什?麼不好意思的，唐老師也不會。」

小珍說：「可?是姐，到開題答辯的時候，研一研二都會在，老師也基本都會在場。在那麼多人面前對這個課題進行描述，會不會就是，有人會多想?或者起鬨啊？」

我說：「我看誰敢。誰笑我我就停下來瞪他，誰的學生誰丟人。」

與?此同時，因為學期過半，研一那邊的部分老師提前將小論文作業佈置了下去。

這時我才發現唐老師收三?個學生累的不僅是他，還有我。

由於我這屆就我一個，所以師弟師妹們有任何問題也都只能問我一個，而且他們仨選修的課程還不一樣，那我就得給?出?不同的意見，有時關于格式上的同一問題我還得回答三?遍。

對此，他們仨可?能也覺得有點太麻煩我，但又被?封在學校出?不去，於是由豪豬出?面說他們仨想?一起請我在校內的一家小餐館吃個飯，就當是一次小型的師門聚餐。

我瘋狂婉拒，這類場面我向來是應付不來的。

還記得當初上班時部長聚餐，我就是隻管悶頭吃菜的那一個，時不時地給?老闆陪個笑臉就算我已經營業了。

那時候老闆還想?逼我喝酒來著，我就說我不會喝，老闆說沒事喝一次就會了。

我說真不行我喝酒上臉。老闆說那看來還是喝過，能跟別人喝怎麼就不能跟他喝。

我說我怕我喝醉了不成樣子。老闆說不會的，就簡單喝喝。

我說白的真不行老闆，不然我喝點啤的吧。老闆臉色變了讓我別不給?他面子。

我說這不是面子的事兒，我一向是尊敬您的。他說什?麼叫尊敬？不喝就是不尊敬！

當時場面僵在那裡，一桌子部長都不敢