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「不好意思啊。」段圓圓沒想到自己會犯這麼低階的錯誤,「我下課去找沈老師,讓她再幫你重新做一份。」
紀預的嗓音裡仍是掩飾不住的笑意,即使把他的名字寫錯他也完全沒有生氣的意思,語氣裡甚至有些至如錯覺的寵溺,「你啊。」
段圓圓更不好意思的垂著頭。
二〇一三這一年,社交軟體「微信」火爆網路,也在他們學生之間悄然流行。
「朋友圈」、「搖一搖」、「公眾號」這一些新鮮的功能對他們來說都很有趣。
學校裡還掀起一股風氣,那就是:「小學生才用qq空間偷菜呢,我們高中生都是用微信發朋友圈的!」
段圓圓也緊跟這股潮流下載了微信。
在週六的自習課上。
她不是學習機器,也會有想要放鬆的時候。
課間在衛生間聽到有女同學在說微信的功能多麼多麼有趣,設計介面多麼多麼賞心悅目
段圓圓自然是好奇的。
還在課堂上就忍不住偷偷下載下來了。
註冊完成後,段圓圓暗戳戳的拿著手機玩。
有些功能和qq差不多,但很多又不太一樣。
段圓圓點來點去,覺得有意思的很。
只不過她的通訊錄裡一個好友也沒有。
但是現在都在上自習,即使早就有同學按耐不住想要放學的心思,但教室裡仍然安靜。
這麼安靜的氛圍裡,段圓圓是不好意思讓同學幫忙把紙條傳給許淨歡的。
段圓圓悄悄遞過一張紙條問紀預:「你有沒有微信啊?咱們加個好友吧。」
段圓圓本以為紀預會下課再加好友。
但她萬萬沒想到,紀預很自然的從校服口袋裡拿出手機,在她面前點開了應用商城,搜尋微信進行下載。
明明自己在自習課上玩手機,就像做了什麼見不得人的壞事,偷偷摸摸生怕被發現。
為什麼紀預,就連自習課上拿手機都會這麼大方好看啊。
紀預也沒有下載微信,他是課堂上註冊的。
註冊好後,段圓圓和紀預成為了微信好友。
微信的初始微訊號像一排亂碼,段圓圓註冊好之後是想修改的,但微信提醒她微訊號不像微信暱稱一樣可以隨便改,微訊號只能修改一次。
段圓圓立刻變得謹慎起來,之前想好的微訊號被不斷否定,所以到現在她的微訊號仍然是字母數字組成的一排亂碼。
紀預的微訊號也是初始狀態,他也沒有設定。
他們兩個人的微訊號驚人的相似,都是亂碼一樣的數字字母混合組合,並且開頭都是「wx_」。
即使是一些稀疏平常的巧合也能讓段圓圓暗自高興好久。
段圓圓的聊天介面乾乾淨淨,只有紀預這一個對話方塊。
裡面的訊息是成為好友後系統自動發的:
【我透過了你的朋友驗證請求,現在我們可以開始聊天了】
紀預是自己第一個微信好友呢。
自己也是紀預的第一個微信好友呢。
段圓圓目不轉睛的盯著她和紀預的聊天介面。
明明知道這代表不了什麼,可還是抑制不住的開心。
紀預的微信暱稱和qq一樣,仍然是簡單的一個字——
「歸」。
讓段圓圓意外的是,怎麼剛剛還是「歸」,現在怎麼變成「對方正在輸入中」了?
紀預這是改了一個什麼奇怪的名字?
但只是幾秒鐘,「對方正在輸入中」又變成了「歸」。
隨之而來的還有紀預發來的一條訊息:【快些學習,老師在後門。】