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「不好意思啊。」段圓圓沒想到自己會犯這麼低階的錯誤，「我下課去找沈老師，讓她再幫你重新做一份。」

紀預的嗓音裡仍是掩飾不住的笑意，即使把他的名字寫錯他也完全沒有生氣的意思，語氣裡甚至有些至如錯覺的寵溺，「你啊。」

段圓圓更不好意思的垂著頭。

二〇一三這一年，社交軟體「微信」火爆網路，也在他們學生之間悄然流行。

「朋友圈」、「搖一搖」、「公眾號」這一些新鮮的功能對他們來說都很有趣。

學校裡還掀起一股風氣，那就是：「小學生才用qq空間偷菜呢，我們高中生都是用微信發朋友圈的！」

段圓圓也緊跟這股潮流下載了微信。

在週六的自習課上。

她不是學習機器，也會有想要放鬆的時候。

課間在衛生間聽到有女同學在說微信的功能多麼多麼有趣，設計介面多麼多麼賞心悅目

段圓圓自然是好奇的。

還在課堂上就忍不住偷偷下載下來了。

註冊完成後，段圓圓暗戳戳的拿著手機玩。

有些功能和qq差不多，但很多又不太一樣。

段圓圓點來點去，覺得有意思的很。

只不過她的通訊錄裡一個好友也沒有。

但是現在都在上自習，即使早就有同學按耐不住想要放學的心思，但教室裡仍然安靜。

這麼安靜的氛圍裡，段圓圓是不好意思讓同學幫忙把紙條傳給許淨歡的。

段圓圓悄悄遞過一張紙條問紀預：「你有沒有微信啊？咱們加個好友吧。」

段圓圓本以為紀預會下課再加好友。

但她萬萬沒想到，紀預很自然的從校服口袋裡拿出手機，在她面前點開了應用商城，搜尋微信進行下載。

明明自己在自習課上玩手機，就像做了什麼見不得人的壞事，偷偷摸摸生怕被發現。

為什麼紀預，就連自習課上拿手機都會這麼大方好看啊。

紀預也沒有下載微信，他是課堂上註冊的。

註冊好後，段圓圓和紀預成為了微信好友。

微信的初始微訊號像一排亂碼，段圓圓註冊好之後是想修改的，但微信提醒她微訊號不像微信暱稱一樣可以隨便改，微訊號只能修改一次。

段圓圓立刻變得謹慎起來，之前想好的微訊號被不斷否定，所以到現在她的微訊號仍然是字母數字組成的一排亂碼。

紀預的微訊號也是初始狀態，他也沒有設定。

他們兩個人的微訊號驚人的相似，都是亂碼一樣的數字字母混合組合，並且開頭都是「wx_」。

即使是一些稀疏平常的巧合也能讓段圓圓暗自高興好久。

段圓圓的聊天介面乾乾淨淨，只有紀預這一個對話方塊。

裡面的訊息是成為好友後系統自動發的：

【我透過了你的朋友驗證請求，現在我們可以開始聊天了】

紀預是自己第一個微信好友呢。

自己也是紀預的第一個微信好友呢。

段圓圓目不轉睛的盯著她和紀預的聊天介面。

明明知道這代表不了什麼，可還是抑制不住的開心。

紀預的微信暱稱和qq一樣，仍然是簡單的一個字——

「歸」。

讓段圓圓意外的是，怎麼剛剛還是「歸」，現在怎麼變成「對方正在輸入中」了？

紀預這是改了一個什麼奇怪的名字？

但只是幾秒鐘，「對方正在輸入中」又變成了「歸」。

隨之而來的還有紀預發來的一條訊息：【快些學習，老師在後門。】