第84章 新的分配(第1/2 頁)

張秋生：“系統，我選擇‘啟蒙教育’。”

啟蒙系統：【開啟‘啟蒙教育’任務。】

【檢測到宿主缺少啟蒙教育的教材，系統特地為宿主準備教材一份，包括文化課和武術課。】

【文化課包括：認識周圍的野獸、植物、礦物，以及周圍地理環境；簡單的統計、計算知識；超能力的種類；日常生活技能...】

【武術課：基礎鍛鍊功法。】

張秋生大吃一驚，基礎鍛鍊功法？感覺是個了不得的東西。

張秋生從系統中領取了教材，把別的東西都丟到一邊，率先觀察起《基礎鍛鍊功法》。這是一種簡單的功法，包括了幾個特殊的動作，以及一門簡單的運轉力量的方法。

特殊動作能夠錘鍊人體的韌性、耐力和爆發力。時常做《基礎鍛鍊功法》的動作，能夠強身健體，讓身體擁有更大的潛力，也擁有更好的韌性、爆發力和耐力。

而運轉力量的方法，能夠讓超能者爆發出更強大的力量，更充分的將超能力發揮出來。

看著《基礎鍛鍊功法》的介紹，張秋生一時間不知道該說什麼。

守得雲開見月明？山重水複疑無路，柳暗花明又一村？

來這個世界這麼久了，他一直沒搞到任何功法，甚至對於境界的劃分都是非常模糊、隨意的，這讓他一度以為，這世界的修煉體系是沒有功法的，現在還處於摸索階段的。

但是，現在有一本功法擺在了眼前，他才知道，原來是可以有功法的。他之前沒有功法用於修煉，僅僅只是因為沒有搞到功法而已。

張秋生呵呵笑了兩聲，收斂情緒，開始翻閱功法。

功法上對於實力有多種區分方式，有靠力量的劃分方式，分別是用牛、馬來計算。多少牛、多少馬的力量，算是入門，為一層；多少牛、多少馬的力量為二層....

也有用速度來計算的，當然，還有用弓箭射程和穿透效果來計算的。

力量體系的不同，計算的方法也不同。

張秋生看的是雲裡霧裡的，感覺像是明白了什麼，又像是什麼都沒看明白。

不過，《基礎鍛鍊功法》中的特殊動作和發力的技巧，倒是可以利用起來。等狩獵隊做大做強，高手雲集，到時候帶著千軍萬馬，把周圍的變異野獸橫掃一遍，打下大大的一片疆土，讓小鎮的人都能安居樂業。

到時候再繼續做大做強，再創輝煌。即使放棄了成為皇帝的可能，那也得成為一方諸侯一樣強大的存在，最少最少也得是強大的軍閥，統帥四方，鎮壓一切。

張秋生懷揣著美好的憧憬，將《基礎鍛鍊功法》丟給了身邊的一個小廝，讓小廝帶人多抄寫幾遍，然後發給狩獵中隊的人，讓狩獵中隊的人都開始鍛鍊《基礎鍛鍊功法》。

張秋生自己也是開心的修煉起來，他直接閱讀‘電子版’的《基礎鍛鍊功法》，開始擺出奇怪的動作，鍛鍊身體。

第一個動作是像擲鐵餅者那樣的姿勢，舉著一個幾十斤重的石鎖。

張秋生嘗試了一下，覺得這動作很適合那些投擲標槍的戰士，能夠將身體上相應的肌肉鍛鍊到，並且還能透過鍛鍊，讓身體上的力量集中起來，爆發出更強大的力量。

鍛鍊了一會兒，張秋生對《基礎鍛鍊功法》隱隱有了一些猜測。

這時，歐陽克儉麾下的小廝前來傳話：“鎮長召集鎮上的狩獵中隊開會，商討治安費分配的問題。”

張秋生愣了一下，停止了手上的動作，將石鎖放下，換了一身乾淨的衣服。鎮長這時機選的有點微妙啊，李宏安剛走，鎮長就開始組織狩獵中隊，商討治安費分配的問題，這算是掐著時間分配，早就做好了把李宏安踢出局的打算？

張秋