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可以等以後高中畢業了?，如果?那?時候她和趙西延還是朋友，還可以來高檔飯店吃飯的話，再?給小?蘿蔔頭打包。

至於她為什麼敢讓何梅知?道，因為何梅不會告訴別人，這樣會顯得她自己特別沒?本?事，追了?半年也沒?能和趙西延一塊吃頓飯。

兩人上公交車，出發去輔導班。

輔導班開在新區的一棟寫字樓裡，這裡剛剛開發建成，租房水電什麼的政府都有優惠，輔導班做生意，總想以最低的成本?獲取最大的利潤。

新區離市裡有點遠，路上多是空房子，顯得有些荒涼，趙西延說這裡正準備打造城市副中心，這些門面房和高樓都已經出租或售賣出去了?，很快就會有商家裝修，繁華起來。

方夏驚訝，他們這個小?城市，都要有城市副中心了?。

趙西延笑她別小?瞧，以前是以前，以後作為多個城市交匯運轉的的核心樞紐，他們這個城市會越來越繁華壯大，郊外已經在建設新機場，高鐵也在修建，多開通了?好幾條線路。

方夏都不知?道。

她每天生活幾點一線，不會跑去離家太遠的地方，不然要花錢乘公交車。

兩人在寫字樓附近的公交站下車，徒步去寫字樓。

趙西延和輔導班負責人聯絡，他在大樓門口接應。

到門口見到人，趙西延驚訝住了?。

辦輔導班的竟然是他英語老?師。

英語老?師也意外，「趙西延？」

趙西延點點頭，「朱老?師。」和他介紹，「這是方夏。」

方夏看看趙西延，看看輔導班負責人。

趙西延附在她耳邊說：「這是我英語老?師。」

方夏也驚住了?。

世界好小?啊。

「方夏是吧，西延和我說過了?，來，快進來快進來，我帶你去看看，試試課。」

已經要上高三了?，像他們這樣補全科的學生不多，文理分別就開了?一個班，現在班裡正在上語文課，文理混合，也才二十幾個人。

朱老?師先帶著他們觀察一遍環境，外面都很乾淨，趙西延進衛生間看了?一眼，蹲便和馬桶齊全，也都乾淨整潔。

教室外轉完，走到正在上的語文課班裡，朱老?師推開，讓他們兩個都進去。

裡面上課的語文老?師顯然對這種事情司空見慣，依舊講自己的課，頭都沒?扭一下。

就坐在第一排的陶可非，激動的差點站起來，小?手放在桌上悄悄揮動。

方夏難得和她露個笑容。

這裡安排的是單人單桌，趙西延和方夏在最後兩排的座位上坐下，語文主要學的就是文言文，趙西延把《文言文解讀》從包裡掏出來，抻起身?子，和筆一起遞給前面的方夏。

多媒體上放的ppt只有文言文的一段，沒?有文章名字，方夏不知?道是哪一篇，在書上挨個挨地翻頁。

趙西延在後面看得直愣，萬沒?想到她連必修二的都忘了?，踢踢她的凳子，方夏回頭，趙西延把書要過來，將她翻過去的《蘭亭集序》，重新翻回來。

方夏眨眨眼，心虛，面無表情地接到手裡轉回去，抬頭看多媒體聽課。

趙西延從包裡翻出筆記本?，一手託下巴，一手搭在桌邊轉筆，望著方夏後腦勺那?塊小?疤，接著思考上午未完的文章。

其實他心裡已經有想法了?，就是寫微型小?說，用第一人稱，以方夏弟弟的口吻，來講述自己出生以後姐姐的經歷。

構思的比較忘我，等他回過神來，他原本?盯方夏後腦勺的視線，不知?何時已經和方夏的眼神相對。

趙西延突然猛打一個哆嗦，慌忙低頭摳腦門