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諸如車停在校門口，不提前打聲招呼就來她家找她一類。

只有你想不到，沒有他做不到。

因此?即便他捧著束花, 立在八竿子打不著邊的患者病房裡, 也不令人新奇。

不同於?往日?，沈杬舟沒穿西服, 取而代之的是t恤和運動?褲, 腕上戴著智慧手錶，像是剛鍛鍊過。

本著不能空手探病的原則, 除鮮花外, 他還拎了箱燕窩。

只?一件, 面子上就甩了孟辭意八條街。

翟麗媛認出他來，「沈老師？」

沈杬舟摸出眼?鏡，戴上，「是我?。」

孟辭意：「……」

角色扮演有那麼好玩嗎？

以教師的身份面對翟麗媛雖然?免去了很多?麻煩，但謊言終有被戳破的那一天。

待那一天到來, 麻煩都會堆到一起。

沈杬舟演技逼真, 「孩子說您病了，我?順路拜訪。」

翟麗媛：「謝謝。」

沈杬舟：「來這本意是想和您聊聊孩子的近況, 但要?是您身體不舒服, 我?就不打擾了。」

翟麗媛忙說：「我?好多?了, 您說。」

沈杬舟：「好，您隨時?可?以打斷我?。」

接著, 他有模有樣地對他一無所知的孟辭意在學校的表現作出評價。

翟麗媛認真地聽著，殊不知完全被他騙了。

也難怪, 憑藉那副斯文的外表，優雅得體的談吐, 就算說母豬上樹也有人信。

前半段，一如老師和家長談話時?欲抑先揚的風格，沈杬舟選取多?個方面逐一誇讚。

翟麗媛聽得舒心，孟辭意則覺得他想像力這麼豐富，不去寫科幻小說可?惜了。

後半段，到了抑的部分。

沈杬舟：「您有沒有注意到，孩子最?近有點不專心。」

翟麗媛：「您能說得具體點嗎？」

沈杬舟：「直白來講就是心思不在學習上，上課心不在焉，背書也沒原先積極了。」

孟辭意：？

她哪有心不在焉，背書任務也基本是當?天就完成了。

沈杬舟：「上週數學課，她公?然?和老師頂嘴，老師罰她寫檢討，現在還沒交。」

孟辭意：？？

有沒有一種可?能，她沒交是根本沒被罰。

沈杬舟還沒完，「此?外，我?嚴重懷疑孩子有早戀傾向。」

孟辭意：？？？

離譜也要?有個限度好嗎？

背上莫須有的罪名，她聽不下去了。

以作業為藉口，孟辭意背上書包，離開病房。

走到大廳，她反應遲鈍的意識到，她的行為豈不是為那些無厘頭?的話提供了作證。

算了，無所謂。

這些天她的精神和□□都倍感疲憊，需要?些許的叛逆來調劑。

如果可?以，她還想像以前那樣越過圍牆，逃到不為人知的地方，享受短暫的放鬆和歡愉。

可?她沒有這麼做。

兩個人變成一個人，就不是那回事了。

電梯剛好在當?前樓層，孟辭意進去，按下標有數字一的按鍵。

自動?門即將關閉的瞬間，被強行撐開。

「夢夢，你怎麼不打聲招呼就走了？」沈杬舟還在演戲，好像全然?沒認識到自己幹了什麼好事。

「你說呢？」孟辭意沒好氣地反問。

「因為我?批評你？」沈杬舟摘下眼?鏡，看她看得更仔細，「又不是真的，你氣什麼，還是說……被我?蒙對了？」

當?著翟麗媛的面說她壞話，當?然