第60章 慾念滿滿(第1/2 頁)

放學後，鄭蓉和劉玉明去走訪班上幾個資質不錯的孩子，想勸他們的父母，同意他們加入到書法小組。

他們裡面很多都是家裡最大的哥哥姐姐，不是要看弟弟妹妹，就是爸媽要他們去田裡幹活。

但是這12個孩子，都是學習態度好寫字寫的很不錯的，如果放棄實在是可惜。

辦公室只剩下張繼國和熊芳倆人了，張繼國首先打破了尷尬。

“熊老師，你過來，我教你拿毛筆。”

“好。”

熊芳緩緩走來湊近張繼國，他聞到好聞的香味，和之前熊芳身上“處子”清香不一樣，今天的香味濃郁芬芳，像一朵盛放的紅玫瑰。他深吸一口氣，剋制著自己的胡思亂想。

他說：熊老師你用食指和拇指先捏住毛筆，注意把筆放在食指的第一指節，食指的第一指節與拇指一起捏住毛筆，這是握筆成型的基礎，可能只借助這兩根手指還並不能拿穩。”

“接下來你把中指也纏繞過來，注意纏繞方式，讓筆位於中指的第一指節和第二指節之間這樣三根手指基本上就能捏穩毛筆了，但寫毛筆字手指要很靈活，光拿穩還是不夠的。”

熊芳也聽話的照做著，她也聽到了自己的心跳聲，慌得六神無主。

“你現在食指和中指用一下力，往回一收，整隻筆會自然被無名指和小拇指抵住，這樣一來，拿筆就更穩定了，用這種方法可以讓軟軟的毛筆變得好控制一點，手指也能夠用上力了。”

“但這還不夠，我們寫字時手是很靈活的，光穩定還不夠，這時你試著讓無名指往外頂，與中指食指和拇指一起帶走毛筆，只留小拇指來看家，是不是感覺既穩定有靈活了呢？”張繼國一邊示範一邊講述。

熊芳根本沒怎麼聽清，她腦袋一片混亂，只好尷尬的說：“抱歉，張主任，我沒聽清楚。”

張繼國笑了笑說：“傻丫頭，這可不像你啊，你不是挺機靈的嗎？”

一句話劃開了兩人沉重的氛圍，熊芳也笑了起來。

“這樣很好啊，你笑起來多好看，多笑笑…”

熊芳也放輕鬆很多，張繼國走近拿住熊芳手裡毛筆又親自示範了一遍。

“我們寫毛筆字講究五指執筆法。”

“五指執筆法就是：掌虛、掌豎、腕平、管直。”

“指實，就是手指執筆要有力量，要實實在在地執住筆管，外側四指相互靠攏，骨節向外，密實而不鬆散。執筆要鬆緊適度。太緊，運轉不靈；太鬆，使不上勁。指實，才能做到“毫無虛發，墨無旁溢，力聚管心，執筆穩定。”

“掌虛，就是執筆時掌心要虛空，不能曲指塞掌，無名指和小指都不要貼到掌心，好像手心裡握著一個雞蛋。大拇指和食指間的虎口要張開大些。這樣，運筆就能穩實而靈活。掌虛的目的是使手掌的筋骨肌肉放鬆，否則手指和腕部就會僵直、緊張，不利於運筆。”

“掌豎，就是執筆時手掌要儘量豎起來。掌豎才能筆直，筆直才能鋒正，鋒正則四面勢全運轉自如；否則，就會導致筆管歪斜，筆鋒不正，筆畫易成偏鋒病筆。”

“腕平，是 指手腕與桌面要平行。康有為說：“欲用一身之力，必平其腕，豎其鋒”。因為寫字時是透過腕部將力量傳送到筆鋒，為了便於運腕，所以要腕平。腕平和掌豎二者 是互相關聯的。管直則鋒正，這與運腕掌豎有密切關係。掌豎、腕平、管直、鋒正加之懸肘用筆，既靈活又有力，因為運筆的關鍵在於腕力。”

“管直，執筆寫字時要儘量保持筆管紙面垂直，使筆畫容易保持中鋒。但在具體的運筆過程中，筆管有時要有俯仰傾斜的情況，重要的是斜而能正，重心平穩。”

“你現在只能意會這些要領，真正寫起來，還是需要