第87章 秘抓受審(第1/2 頁)

博華快速收起銀元卷，簡單的打掃現場，確保不留下任何關於自己的痕跡。

然後悄無聲息地離開了聶燕語的家。

博華拿走資金後，發現自己處於一個微妙的境地，難以親自揭露聶燕語的行徑。

因此，他巧妙地買了兩本字帖，使用毛筆臨摹寫下聶燕語的一系列不當行為。

博華喊了個跑腿夥計，將舉報信送給黨務調查處情報科二組陳正明。

博華也沒想到自己竟能如此迅速地籌集到一筆可觀的資金，這讓他具備了貨物採購的可能。

但博華並沒有海外供應渠道。

絕不能使用黨務調查處的資源。

博華左思右想，決定將九成半銀元卷交予李雨薇，讓她們自己想辦法採買物資，支援抗戰。

博華自己則保留了半成的資金，他有意開設一家茶館，一來賺點日常開支，二來可以更好的與李雨薇交流。

兩天過後，那些聶燕語的照片被沖洗出來，博華將它們裝入信封，再次找了個跑腿夥計，將信送給陳正明。

陳正明的情報二組利用這些詳細的證據情報，經過簡單的調查確認，立刻安排了抓捕行動。

在行動的同時，保護了無辜的學生和家長們不受更大影響。

黨務處審訊科對聶燕語進行了問詢。

審訊室內燈光昏暗，一張鐵製桌子將審訊官和嫌疑人隔開，氣氛顯得緊張和壓抑。

聶燕語質問：“我不明白你們為什麼要抓我，我只是一名教師。”

程益正面色嚴肅，目光銳利地盯著聶燕語：

“聶老師，我們有理由相信你在學校中推廣親日思想，並且可能接受了日本方面的資助。你有什麼話要說嗎？”

聶燕語保持著鎮定，嘴角擠出一絲笑容：“我不知道你在說什麼。我只是一個教師，致力於教育學生，傳播知識。”

程益正站起身，走到聶燕語面前，低聲說：“我們已經調查了你過去的活動。”

“你並非單純的教師，而是有目的地接近並影響具有潛力的學生。透過組織文化交流活動，實則為日本的文化滲透鋪路。”

程益正的逼近讓聶燕語感到了些許壓力，但她仍舊反駁道：“你們這都是誣陷！”

程益正重新坐回桌前，並不急躁，他輕敲著桌面:

“我們有證據顯示，你頻繁與日本文化機構聯絡，並且鼓勵學生學習日語，瞭解日本文化。這背後有沒有其他目的？”

聶燕語語氣平和的回應：“我只是認為文化交流是有益的，學習外語和了解不同文化可以開闊學生的視野。”

“而且，政府也鼓勵學生留學，帶回先進的文化、知識和技術，推動國家的現代化程序。”

程益正目光如刀，試圖刺穿她的偽裝：

“我們發現你有意淡化華國的歷史和文化傳承，甚至在學生中製造對現狀的不滿，然後提出日本的解決方案。”

“這是單純的文化交流嗎？”

聶燕語臉不紅心不跳：“我沒有你所說的意圖。我只是想讓學生了解更多關於世界的知識。”

程益正的聲音逐漸提高：“你私下裡與一些學生家長接觸，建立了一個親日的勢力網。這怎麼解釋？”

聶燕語言之鑿鑿的辯解道：“那些家長只是對孩子的教育感興趣，我們討論的是如何提供更好的教育機會。”

她補充著：“比如去日本交流學習。因為相對於前往歐美，去往日本的時間和成本更低。”

“日語對我國人來說，比其他語言更好學，可以被更多的家庭所接受。”

程益正語氣堅決：“我們認為你的行為超出了普通教育工作的範疇。如果你不配合，