第一百一十九章：《關於2024年高考資訊的調整通知。》(第1/5 頁)

情緒激動的家長們把各個學校，圍的是裡三層外三層。

他們言辭激烈地要求學校給個說法，並表示如果沒有說法的話，此事絕不算完。

校方的幾位高層領導站在家長們的前面苦口婆心的解釋著，這是教育司的指示。

但家長們又如何會相信？

“你在騙鬼呢！這麼荒謬的課程，怎麼可能是教育司下達的方案？”

“你們到底安的什麼心？是不是其他國家滲透的叛徒？”

“教育這麼重要的事情，豈是你們能拿來開玩笑的趕緊給我們一個說法，否則你這學校也別想開了。”

各個學校的高層領導心裡也是有苦說不出，最開始開會的時候，他們就已經想到了可能會發生這種事情。

但事實上真實發生的結果，明顯比他們想象中要更加激烈百倍。

大炎國一直有一句俗話叫‘窮什麼也不能窮教育’，逐漸人們心中對孩子的教育有多麼重視。

現在三大城郡所有學校紛紛開設了荒謬的民俗神話史，大有要把孩子們培養成神棍的趨勢，換成是誰也不可能接受的了。

各方記者聞訊趕來，壓抑已久的家長們終於找到了宣洩口，他們在鏡頭前情緒越發激動，譴責這校方不負責任的行為。

“我兒子馬上就要上高三了，我把他送到了市重點一中，本意是希望他能接受最好的教育。

可結果呢，還有一年他就要高考，卻在這麼重要的階段，對學校不負責任的課程安排給分了心。

以前他在家背的是化學地理，現在他天天在那掐訣唸咒，還說那是老師佈置的作業，這不是毀我孩子呢嗎？”

“我孩子前幾天放學回家，一進門就繞著屋子轉了幾圈，隨後告訴我，我們家風水有問題。

看看把孩子都變成什麼樣了，校方也一直沒有一個說法，只把鍋往教育司身上推。

趕緊好好查一查吧，這麼荒謬的事情能夠在各個學校衍生出來，一定程度說明了教育司內部體系的混亂。

這要是耽誤了我們孩子未來的前程，誰來負這個責任！”

“今天要是沒有說法，我們是絕對不會離開的。

提邢司來了又怎樣，錯不在我們而在於學校，不論發生什麼事情，我們絕不會妥協。”

民眾們在鏡頭前宣洩著自己心中的不滿，也就在這個時候，大量提刑司的專車閃爍著燈光緩緩駛來。

這些調查員是來維持秩序的，可現場的情況明顯比他們想象中的還要更加複雜。

聚集在這裡的民眾們有同樣的目標，所以他們非常的團結，震耳欲聾，討要說法的聲音更是足以將其他人的聲音所淹沒。

調查員在嘗試了幾次勸離無果之後，也只能在這附近維持秩序，防止有什麼暴力事件發生。

媒體記者的介入讓相關話題在網上迅速發酵，但值得注意的是，凡是來到現場的媒體記者，沒有一家是官方媒體的。

所以別看這件事情鬧得這麼大，但傳播媒介始終都只是個企或個人平臺，至始至終在所有報道此事的媒體中，沒有任何官方聲音出現。

在大量網友關注的情況下，自然也不乏一些細心之人。

隨著他們點破了這一點，也為這整件事情蒙上了一層疑雲。

“這麼嚴重的一件事情，官方媒體卻沒有任何動作，也不表態也不報道，就好像壓根不知道這件事情似的，什麼情況？”

“事情鬧得這麼大，全網都在關注這件事情，官方媒體不可能一無所知。

按理說他們不應該是這麼的，媒體最在乎的就是流量，怎麼這段時間官方媒體對於大流量事件都抱著充耳不聞的態度呢？”

這位網友所說的大