第62章 大學第一堂課就出彩！(第1/1 頁)

杜先鋒吳景陽舉手，覺得有一些不解，他直接請吳景陽站起來，問道：“你有什麼問題嗎？”

“杜老師，您剛才說了您認為的計算機未來的發展，關於這一點，我能不能說一下我的看法？”

“嗯，請講！”杜先鋒倒是很樂意有學生和他進行交流，所以欣然同意。

“好！”吳景陽見杜先鋒同意了他的要求，便不緊不慢地說道：

“我倒是覺得，未來的計算機，尤其是伺服器，會慢慢地朝著虛擬化的方向去發展。”

“虛擬化？”

這三個字不僅把杜先鋒給搞懵了，連班上那些沒有計算機基礎的學生，也全部都像喝醉酒了一樣。

甚至就連家境較好的，從小搗鼓電腦的王靜松和任光躍也都覺得這簡直就是在說天書。

“杜老師，我能不能借用一下黑板？”吳景陽又繼續問道。

“嗯，用吧，我和同學都想聽聽你這天方夜譚一樣的說法。”

在得到杜先鋒的同意後，吳景陽便從容不迫地走向講臺。

隨後拿起一根粉筆，在黑板上畫了一張雲端計算的基本拓撲。

“這……這……不是伺服器的叢集嗎？這技術早就有了吧，你居然管這叫‘虛擬化’？”

杜先鋒老師話雖然說得有點輕蔑，但他看到吳景陽用粉筆畫出的草圖後，也顯得不太淡定。

因為……這小子的圖畫得也太專業了吧！

吳景陽從容地畫完了圖，隨後掃了一眼杜先鋒和全班同學，說道：

“叢集技術確實是已經出現了，但是目前的叢集技術，都是用多臺計算機構成的物理叢集。要麼就是有一個排程節點去進行輪詢訪問，要麼就是隻有一個節點活著，其他節點都是純備份，不提供服務。”

“而我說的‘虛擬化’，則是兩個方面的概念！”

吳景陽一邊說著，一邊又拿起粉筆在黑板上畫了起來。

“虛擬化的第一個概念，就是用一種技術，讓這些物理的計算機全部協同工作，對外只呈現為一臺。

它和當前叢集最大的一個區別就是：這些計算機都會對外提供服務，但卻只有一個控制面。最大的好處就是能提升硬體的處理能力，同時兼顧裝置級冗餘的效果。這就叫多虛一。”

“而第二個概念，就是在一個主系統上，又可以劃分出多個邏輯系統。

這些邏輯系統相互獨立，可以提供不同的服務。

另外，由於這些計算機物理上是虛成一臺的，那麼這些邏輯系統就不會只依賴於某一臺物理裝置，自然也不會擔心某一臺或者兩臺物理裝置出現硬體故障。”

“所以，虛擬化的實現，不僅能提升處理能力，還能在一定程度上節省管理成本。

我覺得，杜老師剛才說了，計算機是實現資訊化的基礎，但如何保證最高效率和最低成本，或許是以後在工業上應用的關鍵吧。好了，我想說的說完了，杜老師，學生多有得罪，請包涵！”

杜先鋒：“……”

學生：“……”

這小子的腦子裡裝了什麼？

還有，這麼嚴謹的邏輯圖，他是怎麼畫出來的？

好在這時候響起了下課的鈴聲，才算是打破了這有點尷尬的氣氛。

……

“吳景陽，你過來，咱聊聊！”趁著下課的工夫，杜先鋒把吳景陽叫了過去。