第137章 出遊，災民(第1/2 頁)

“謹恭兄，我這還有一勸學之作，也想請兄過目。”

得到陸遠的稱讚之後，韓愈又取出一篇文章，遞給了陸遠。

“業精於勤，荒於嬉；

行成於思，毀於隨。

尋墜緒之茫茫，獨旁搜而遠紹。

障百川而東之，回狂瀾於既倒。

少始知學，勇於敢為；

長通於方，左右具宜。

夫大木為杗，細木為桷。

嘶，好一篇《進學解》，寫的真好，退之這兩篇大作一出。

你這四門博士之名，只怕是要便傳大唐了。”

雖然對於《進學解》，陸遠早就會背了。

但看到韓愈這手稿，即便是能背，陸遠也忍不住稱讚道。

不愧是造詞狂魔，一篇作品就出了二十四個成語，恐怖如斯。

“《進學解》？這名字不錯，多謝謹恭兄題名。”

韓愈點了點頭道。

“呃”

聽到韓愈這話，陸遠頓了一下，沒想到，這一篇文章，韓愈居然還沒題名。

那這一篇他應該算是參與創作了。

十積分穩穩到手，美滋滋。

至於《師說》，那就不確定了。

（進學解不是這時期寫的，是後面韓愈再次被貶為國子博士的時候寫的。

但為了壓縮一下劇情，就提前放出來了，小說別當史書，有些是劇情需要才改的。）

“業精於勤，荒於嬉；

行成於思，毀於隨。

這以後就是我座右銘了，不愧是主播提前投資的大佬，一出手就是兩篇大作。

不過，《師說》我還能看懂，明白一個大概意思。

但這《進學解》，說實話，不看名字的話，我還真不是很明白其中意思。”

“不明白那就學，漫長壽命，不多學點東西豐富自己，日子會很難過的。

我們xxx大學，開放成人補習班，可以線上學習，也有全日制學習。

二十三位知名教授教學，對詩詞琢字琢句的講解，有意向的可以報名哦。”

“不是哥們，廣告都打這來了？”

“夫大木為杗，細木為桷。

雖然我不知道杗和桷的具體含義，但是，這兩個應該和房子有關係。

土木的，我有預感，你們的好日子快到頭了。”

“不可能的，咱們木匠大部分的手藝，是這幾十年丟的，又不是古代丟的。

這隻能說明木匠的手藝，在新時代沒什麼用了，所以才會被丟。

即便義父真去扮演古代的匠人，那又怎麼樣？難道還能把城市裡的水泥建築拆了，換成木房子不成？”

時間一點點過去，轉眼過去了半年。

半年前，韓愈的《師說》和《進學解》兩篇文章一出。

韓愈，韓退之的名聲，便響徹了整個長安。

春香樓的詩會上，這半年來，對於韓愈這兩篇文章的討論，一直就沒斷過。

很多人都直接尊稱韓愈為師，真就應了他《師說》中的那句話。

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

出這兩篇文章之前，國子監的學生對於韓愈，那是嗤之以鼻，一個沒背景的老師而已，算哪根蔥？

出了這兩篇文章後，國子監的學生出門在外，一個個都說自己老師是韓愈，他們可是韓愈的親傳弟子，韓愈就是他們的背景了。

別說，這身份，還真有用，因為韓愈就教了半年不到的書，後面的人就算入了國子監，也算不得是韓愈的弟子。

在做出這兩篇文章之後，韓愈很快就受到了京兆尹李實