第18章 要開學了(第1/2 頁)

元離年坤月坤日 週日 晴

明天要開學了，鼠姐姐就是六年級的學生了。學校通知整個年級開家長會。

金花回鼠奶奶家吃午飯前，還一再叮囑鼠媽媽：“下午申時，準時去鼠鼠學校會議室開家長會。你別忘了，媽媽。”

下午趕到學校，走進會議室，好多老鼠家長啊！一個能坐幾百只老鼠的大階梯會議室竟然都坐滿了，後面進來的家長，甚至還有站在邊上聽的。秋雨過後，秋後的暑氣又給自己抗爭了幾天屬於自己地空間。會議室裡顯得悶熱起來了。

鼠媽媽坐在那裡，看著講臺上的鼠鼠年級主任及任課教師，它們在上面準備著會議事項。

突然，鼠媽媽手機上的鼠鼠家校共育平臺上的資訊亮了。是鼠弟弟的班級群裡發的，它們竟然也分班了。鼠媽媽趕緊趁會議開始前這會兒功夫，找到兒子所分的班級，透過班級二維碼進入班級，以便能及時收到學校或班級裡的資訊通知。班級找到了，但是掃二維碼進不去新的班級，讓群成員邀請也不行，好不容易找到了新班主任的聯絡方式，鼠媽媽趕緊給班主任老師做了留言，那邊還沒有回覆。

家長會已經開始，鼠媽媽放下手機，聽臺上的老師講話。

首先是六年級的級部老鼠主任講話，它表明學校六年級的這屆老師都很優秀，是它精心組織的教學班子。它要對這新一屆六年級的小老鼠們負責，也希望家長與學校一起管好孩子這一年的學習和生活，為小老鼠們明年的初中學習打好基礎。不要讓孩子成為家長管不了，學校也管不了，最後交給社會管的孩子。

曾幾何時，鼠媽媽覺得只要家長用心，就肯定能夠管好孩子。現實卻是啪啪啪的打臉。鼠姐姐的學習及自我管理還可以，成績卻是一般般。到了鼠弟弟這裡，鼠媽媽是好言好語地說，嚴格嚴肅地訓，軟硬兼施，威逼利誘，十八般兵器全用上，鼠弟弟還是自己想幹就幹，不想幹就算。家長和老師說的再好，‘我自巋然不動’。鼠媽媽對它的要求很低，學習能湊合跟上就行，別學壞，成鼠即可。

接著，是學科的優秀老師們講話。它們告訴家長：

孩子成績有起伏屬於正常，家長不用過度焦慮；

同時，孩子是教出來的、學出來的，孩子的現狀就是家長這些年自己言教身傳的結果；

家長要關注孩子的心裡狀態，多鼓勵，培養孩子的自信心，有壓力時要多加疏導；

孩子的安全很重要，不要留管理空白，孩子什麼時間在哪裡，與誰在一起，在做什麼，這些事情家長要關注起來；

杜絕孩子玩手機，有條件的，要引導孩子正確地使用手機。手機的吸引力要遠遠大於學習，這個，不分年齡，不分男女，不分人群。手機的好處有很多，帶來了很多溝通與學習的便利，但是，對孩子來說，它們沒有能清楚地區分是非好壞的能力，手機帶給它們的危害要遠遠大於手機給它們帶來的便利。

家長與老師，要用愛心、耐心和智慧去教育孩子，引導孩子健康成長，進而成人、成才。

鼠媽媽坐在那裡認真地聽著老師們講的每一句話，每一句話都能理解，方法思路也都很對，可是，鼠媽媽最後還是覺得自己開會開了一腦門的迷茫。難於實踐啊！

以前鼠媽媽總覺得學習難，考學難，工作難，現在，它覺得與管教孩子相比，那些都太容易了。

孩子是一個種族發展的希望，鼠媽媽認為鼠族應該讓更多有智慧的有責任的優秀的鼠族老師來教育孩子。父母是生活的引導者，它們各方面的能力和水平參差不齊，孩子無從選擇；老師是孩子學習與追求的指路明燈，鼠族應該以鼠族全族之力，給小老鼠們一個在能力、視野與智慧上的高。人類都在說：少年強則國強！其實，鼠族也是這樣。