雜書(第1/1 頁)

昨晚上，亦浪看了某作家的訪談，深有感觸與共鳴。

閱讀是很私人的，是要自由的，如果由別人指派的變成了任務，結果會南轅北轍的。

閱讀要不拘形式的雜，廣泛涉獵，就如吃五穀雜糧一樣，這樣才能沉澱寫作的資本。

追求矛盾的激烈和情節的反轉，想要抓牢讀者、使其愛不釋手地沉浸閱讀這些都是術，更多的是把內心深處寫作慾望釋放出來、作出真正的自我表達才是道。

細節寫作要儘可能符合時代特點的細節真實，不要偷懶，因為讀者能夠看到見，與此同時，你寫作的用心與認真讀者也能看得見。

這個對於已然幾天沒有推薦票和收藏的亦浪來說，那種因缺乏寫作安全感的焦慮症能夠得到緩解，是啊，走自己的路，何必在意別人的眼光呢！

工作上也有許多的糟心事，比如，坐擁十幾年教學經驗的亦浪，自覺在演講上的自信滿滿，卻被上司打擊得體無完膚，如果真的是亦浪能力不足他就認了。

但是，真正的事實就是上司為了扶持另一個同事水庫，水庫與上司先後在同一家公司工作過，可謂師姐師弟的關係，親密度自然比亦浪高。

而且水庫擁有行業資源比亦浪多，善於和人打交道，剛進公司就長袖善舞，處理起與領導關係簡直是如魚得水，而亦浪自己就只是個人能力突出罷了，上司的策略是兩相權衡取其重。

當時的情況是，風度翩翩的水庫整個演講過程，因為公司副總在場，他準備不充分，忘詞、緊張、錯漏百出，恍若寒冬到來的百花凋了顏色。

反觀亦浪，卻是自信從容、引經據典，敘事娓娓道來，使得與會者沉浸其中，演講效果拉滿，看得參與者會後情不自禁地讚美亦浪。

然而事實給了正陶醉讚美其中的亦浪兜頭潑了一盆冷水，上司在演講後的總結時，並沒有發表任何肯定亦浪的言辭，反而在讓亦浪同事發表意見的時候一再強調不要比較，讓亦浪的同事搜腸刮肚地講水庫的優點。

事後，亦浪和水庫接到上司要求要重新再演練一次，並且提高了難度，分內訓和客戶現場操作演示兩個版本。

在亦浪的操控下，劇情雖沒有反轉，卻有了更多的微調，受到上司打擊、再次上陣的亦浪沒有了那份激情，機械式重複演講，再加上旁聽者也沒了新鮮感，參與度不高，效果自然也打了折扣。

而水庫深入研究ppt、熟悉ppt之後，相比上一次，演講也變得從容起來，節奏也把握得不錯，特別是動作示範環節，自信滿滿的神情想極力掩飾了動作的不標準。

因此，演講結束總結時，亦浪上司充分肯定了他的表現，並帶動大家鼓起了掌，與此同時，也輕描淡寫地指出了他存在的問題。

而話鋒一轉，她對亦浪提出了嚴厲的批評，說對於他心裡感覺很失望，跟昨天的表現隔著十萬八千里，好像隔夜的飯菜沒放冰箱一樣餿了，亦浪應該好好地反思自己。