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但無論如何……他絕不可重蹈覆轍。

&ldo;你坐一坐。我出去替你拿衣服。&rdo;覺得自己總算稍微冷靜下來了一點後，他穿上了外套，還是準備出門去一趟。

&ldo;嵐。&rdo;明仲夜忽然在他身後叫了他一聲。

&ldo;怎麼?&rdo;他一邊開始穿鞋，一邊不經意地回頭看了一眼‐‐明仲夜正坐在沙發上，定定地看著他。

&ldo;你能不能陪我坐一會兒?&rdo;明仲夜忽然靜靜地開口，&ldo;我……有點難過。&rdo;

溫嵐的手停在了門把手上。一瞬間他簡直以為自己出現了幻聽。

&ldo;我知道你可能不相信‐‐&rdo;明仲夜看著他，神色仍是異常地平靜，&ldo;但我現在確實很需要你……你能留下來稍微陪我一會兒嗎?&rdo;

作者有話要說：一幀一幀地打磨這種日常的小細節，覺得寫起來很是開心。

覺得最喜歡的感覺其實都在這些細小瑣碎裡了。

第10章

溫嵐重新坐回到了沙發上。

靜默在兩人間持續了一會兒。最後溫嵐率先開口打破了它：&ldo;說吧。&rdo;

&ldo;……那個人已經去世了。&rdo;明仲夜看著他說。

那份手稿的作者，並不是研究院裡的研究員或者大學裡的講師。他只是一個普通中學裡圖書館的管理員‐‐在他因為言辭拙樸、不得學生喜愛，帶領的班級長期成績不佳，因此在多次被家長和學生投訴、而被學校從數學老師的崗位辭退之後。

出身於一個普通的農村家庭，家境一般，不過在數學上很有天賦，一路讀書成績不錯，據說當初曾經是那個鎮的高考狀元。但口才拙笨，不善於與人交流和表達。曾經也試圖往科研的方向發展過，但種種因緣際會下，未曾得到導師和領導賞識，又因家中需要他早些獨立、賺取薪資贍養年邁雙親，因此最後屈服於環境，成為了一名中學裡的數學老師。

中學那個年齡的學生多半正處於青春叛逆期，而他在教導上顯然缺乏經驗和辦法。雖然有著極強的數學專業能力，但對實際的工作並沒有太大的益處‐‐教導一般中學生並不需要太過艱深淵博的數學專業知識;而他的溝通和引導能力也並不讓學生們信服。而除此之外，周圍的人‐‐無論是學生、同事還是鄰裡，都並沒有足夠的才智或耐心，來聆聽和理解他那些對他們來說過於遙遠和晦澀的理論和構想。

因此他一直孤僻地生活在自己的小公寓裡，在業餘時間裡獨自研究著那些艱深而少有人感興趣的課題;而周圍人，只視其為一個不合群又沒有太大&ldo;出息&rdo;的人‐‐他不打牌，不喝酒，只偶爾抽點菸，不會拉關係，對他們那個整日靠八卦鄰裡閒話、打牌度日的圈子來說，實在是格格不入。

&ldo;那是個乏味而不通人情世故的人……雖然好像還算老實。&rdo;學校裡的同事曾經這樣評價他。

明仲夜一開始循著手稿信封上的地址，找到了那位作者任職的學校;然而他們告訴他，這個人因為家中出了些什麼事，前兩個月已經辭職回老家了‐‐中學圖書館管理員的薪水本來就很微薄，而他們也並沒有為這種&ldo;隨處可找到替代者&rdo;的人特地保留職位的必要。

於是明仲夜輾轉經由學校教職員、