第65章 牟麗成婚(第1/5 頁)

牟麗成婚，註定困難重重，波折不斷，一人激起三重浪。

牟麗在住院的時候，和病友相遇，他們愛的昏天地黑，病友對她死打難纏，造成了牟麗的死心塌地，就是因為病友跟他相知相戀，出院之後，因為經常換藥對病情的交流，使他們兩人深深的相愛。

牟麗父母堅決反對，病友不能到牟麗家去，便在牟麗家門前白天蹲守，晚上看著牟麗家燈光熄滅，這才離去，牟麗寸步之行都在病友的掌控之下，甚至大雪於大雨的時候，病友還在牟麗家門口那裡守護。他的守護只是怕牟麗受到爸爸媽媽的打罵受委屈，由於牟麗腿不方便受人欺負，甚至於摔倒之類。

病友總歸是男孩，男孩便有保護女孩的權利和義務。

在一年冬季大雪紛飛，牟麗下樓散步的時候，遠遠看見一個雪人兒，病友凍得幾乎僵持，重感冒不能說話，甚至進食都很困難，牟麗心靈造成極大的傷害，她認為自己遇上白馬王子，和病友不離不棄，決心終身不嫁與病友一生相伴。

但牟麗的戀愛遭到了父母的堅決反對，在乜四仁的幫助下，在張詩老師八個月精心輔導努力下，陪伴共同學習，甚至在高考前兩個月，給單位請長假回來專程與病友輔導學習。最終，雙雙考取了學校。

牟麗的病友身居農村，年齡已經30歲，以擦邊球的形式被漢山農校錄取。雖然是農業學校，總歸是改變人命運的一次機會，因為病友可以將農村戶口轉為居民戶口，畢業以後參加工作就是國家幹部。雖然是中專畢業，依然被分配工作。

牟麗從小聰明伶俐，本身學習就好，她的耽誤是因為自己打籃球時摔傷了腿和肋骨骨裂，造成沒有完成學業。但牟麗一直沒有中斷學習，在張詩老師的輔導下，奇蹟般考取了漢山師範學院。

牟麗雖然考上漢山師範學院，但是僅是大專。

漢山師範學院級別是副處級學院。承擔漢山市全市的師資力量的培訓和教育，也就是說，在漢山師範學院畢業，一般只能分配在漢山市範圍內的學校教書。想分配在別的地市可能性微乎其微。

說來奇怪，漢山師範學院卻招收陝北的生源。陝北的生源畢業有兩條出路，一條是在漢山市學校教書，畢業物件在漢山市，另一條回陝北地區教書，奇怪的分配形式。

牟麗努力考上師範學院的時候，自己倒有些遲疑和徘徊，她現在漢山電站已經有工作，要去上學，必須辭掉這份工作。她師範學院畢業必須去教書，不可能回電站工作，不可能帶薪讀書，更主要的是當時提倡支援邊遠山區，當時的城區和平川老師已經飽和，而偏遠山區的老師還稀缺人才。個別山區都是民辦教師，都是高中甚至初中畢業的民辦教師。連中專畢業的老師還非常稀缺，更何況像漢師學院這樣的大專水平，那一般是要分配在丘陵地區中學教書，小學還沒有資格能夠分配到。

就在牟麗彷徨，認為假如分配到偏遠山區，特別是貧困山區縣教書，還不如在漢山電站上班，漢山電站雖然也在山區，但騎腳踏車，距離城市只有一小時左右的路程。與漢江隔江相望。相當於是漢山市的郊區一樣。

乜四仁堅決反對牟麗放棄學業。

上學會充實自己，學得更多的知識和文化，使自己人生更加豐滿而充實。更主要的是，上學之後就是國家幹，教書育人又是人們追求的高尚職業。

現在的電站人滿為患，福利大大縮減，甚至於冬季枯水季節，工資開始打折扣了，單位開始找出路搞多種經營，補貼電站工資。在乜四仁支援和開導下，牟麗便高高興興到師範學院去報名就讀。

師範學院有兩種生源，一種是成績好四年本科生。成績低一些的在為三年大專生，實際上大專和本科在畢業證上沒有標註，只是明確寫上三年制和四年制。接收單位自然明白，