第99章 蔣校長的騷操作(第1/3 頁)

張宏傑對於成為曙光中學的校長一職可謂是夢寐以求，心心念念地想要把曾麒麟從那個高高在上的位子上拉下來，以便自己能夠順利取而代之。為此，他與汪唯仁不辭辛勞地奔波忙碌了足足大半年之久，功夫不負有心人，他們終於成功地抓住了曾麒麟與岑美妃之間存在不正當關係的確鑿證據。

當手中握有這份足以改變局勢的關鍵證據時，張宏傑按捺不住內心的激動，急切無比地將其呈交上去。果不其然，如他所願，曾麒麟很快便被免除了校長的職務。就在張宏傑滿心歡喜、躊躇滿志，堅信曙光中學校長之位已然非他莫屬之際，一個突如其來的變故卻猶如晴天霹靂般砸向了他——教育局竟然出人意料地調派了蔣建設前來出任曙光中學的新校長！

這個訊息瞬間點燃了張宏傑心中熊熊燃燒的怒火，他憤憤不平地認定一定是蔣建設使用了某些見不得光的卑劣手段，才會搶走原本屬於他的位置。於是乎，在接下來的工作當中，張宏傑不僅絲毫沒有表現出對新任校長蔣建設應有的尊重與配合，反倒是變本加厲地夥同汪唯仁等一幫人，絞盡腦汁、想方設法地給蔣建設設下一個個陰險狡詐的陷阱，不斷地給他使絆子。如此一來，學校裡的諸多工作都因為他們的這些小動作而受到嚴重影響，陷入了停滯不前的尷尬境地。

蔣建設來到曙光中學擔任校長已經將近兩個月的時間了，但這段日子對他來說卻並不輕鬆。原因無他，只因以張宏傑為首的一群人，總是想方設法地給他製造各種麻煩和阻礙。

自從蔣建設踏入這所學校的那一刻起，張宏傑便視其為眼中釘、肉中刺。他們不僅在工作中故意不配合蔣建設的安排，還時常散播一些不利於他的謠言和負面言論，試圖破壞他在師生中的形象和威信。面對這樣的局面，蔣建設感到十分無奈和困惑。他原本懷著滿腔熱情想要為學校帶來改變，提升教育質量，可沒想到會遭遇如此多的阻力。然而，蔣建設並沒有輕易被這些困難打倒。他深知自己肩負著重要的責任，不能因為一時的挫折就放棄努力。於是，他開始更加深入地瞭解學校的情況，與教師們交流溝通，傾聽他們的意見和建議。同時，他也積極尋找解決問題的方法，希望能夠化解與張宏傑等人之間的矛盾，共同推動學校向前發展。儘管前方道路充滿荊棘，但蔣建設堅信只要自己堅持不懈，終有一天能夠打破僵局，讓曙光中學煥發出新的生機與活力。

由於學校領導層之間缺乏團結協作的精神，導致諸多重要工作陷入僵局，難以順利推進。這種狀況如同瘟疫一般迅速蔓延開來，使得原本充滿活力與朝氣的校園氛圍漸漸消散無蹤。學生們失去了積極向上的動力和目標感，老師們也感到困惑和無奈。曾經那股濃厚的求知慾望如今已被消磨殆盡，取而代之的是一種消極怠惰、敷衍了事的態度。課堂上不再有熱烈的討論聲，課後圖書館裡也鮮有人問津。整個學校彷彿被一層陰霾所籠罩，讓人喘不過氣來。而這一切又反過來影響著每一個身處其中的人，形成了一個惡性迴圈，讓學校的未來變得愈發黯淡無光。

在這令人倍感壓力且形勢異常嚴峻的局面之下，蔣建設深深地意識到，僅憑自身目前的能力和資源，想要迅速改變現狀、力挽狂瀾幾乎是不可能完成的任務。於是，經過一番深思熟慮之後，他決定尋求幫助——去找那位德高望重的老校長顏家駒。

當見到老校長時，蔣建設彷彿找到了一根救命稻草般，迫不及待地將自己所面臨的各種艱難險阻一一道來。他彷彿找到了一個宣洩口一般，將心中積壓已久的苦悶和無奈一股腦兒地全都傾倒了出來。那言語之中充滿了無盡的哀怨和憂愁，讓人不禁為之動容。而與此同時，他更是毫不掩飾地向對方吐露了目前曙光中學所面臨的艱難處境。

首先便是這領導班子之間的嚴重不團結問題。他們各自為政、