第179章 第一次授課(第1/3 頁)

很快到了9月10日這天，燕京大學的校園裡瀰漫著新學期的朝氣與活力。大一新生們懷揣著對大學生活的憧憬和對知識的渴望，早早地來到了教室。今天是他們正式上課的日子，而他們即將迎來一位與眾不同的授課老師。

教室裡，同學們嘰嘰喳喳地議論著。

“聽說給咱們上《生物學導論》的張啟老師可厲害了，他是黎曼猜想的破解者呢，還是生物學副教授，這也太牛了吧！”一個戴著眼鏡的男生滿臉驚歎地說道。

“真的假的？感覺像在聽傳奇故事，不過咱們都參加了開學典禮，應該不會有假，可怎麼能有人這麼年輕就有這麼高的成就啊？他的智商得有300吧！”旁邊扎著馬尾辮的女生還是有些難以置信地搖晃著頭。

大家的好奇心都被提到了嗓子眼，都迫不及待地想見識一下這位神秘無比的老師。

就在這時，教室門被輕輕推開，張啟邁著自信的步伐走了進來。他看起來和學生們年齡是一樣的，面容清俊，眼神深邃而明亮，帶著一種獨特的學者氣質和從容淡定。他走上講臺，教室裡瞬間安靜下來，所有的目光都激動的聚焦在他身上。

張啟微微清了清嗓子，臉上帶著淡淡的微笑開始自我介紹：“同學們好，我是張啟，生命科學院的副教授。很榮幸能成為你們《生物學導論》這門課程的老師。我知道你們可能對我有一些好奇，其實我和你們一樣，也是在不斷探索知識的道路上前行的人，只不過比你們早走了幾步，希望在接下來的時間裡，我們能一起在生物學的海洋裡暢遊。”

這時，一位坐在前排的同學高高地舉起了手。張啟微笑著點頭示意他提問：“請問張老師，您今年多大的年紀呀？”

張啟微微揚起嘴角，平靜地回答：“18 歲。”

此語一出，頓時滿堂譁然。同學們面面相覷，隨後爆發出一陣陣的驚歎聲。

“您可真是年輕啊！”一位同學忍不住大聲說道。

“大神，收下我的膝蓋吧！”另一位同學帶著崇敬與詼諧高呼。

張啟依舊面帶微笑，眼神溫和地掃視著教室，輕輕抬起手向同學們揮了揮，說道：“年齡不過是個數字，在知識的領域裡，我們都有著無限成長的可能，希望大家更多地關注生物學中的奇妙世界，而非我的年齡。現在，讓我們繼續探索生物學的奧秘吧。”

說罷，他轉身在黑板上寫下《生物學導論》五個大字。

《生物學導論》這門課程，對於大一新生來說意義非凡。它是生物學知識體系的基石，就像是一座大廈的根基，只有打好這個基礎，才能在未來深入理解生物學的各個分支領域。它將帶領學生們初步認識生命的奧秘，從細胞的微觀世界到生態系統的宏觀構成，從生物的遺傳變異到生物的進化歷程，為他們開啟一扇通往豐富多彩的生物世界的大門，激發他們對這門學科的探索慾望，為他們今後在生物學領域的學習和研究埋下希望的種子。

對於張啟來說，他的上一世是中科院院士，也是華中農業大學的教授，教授學問幾十年，帶過的博士研究生都有數百名，現在教這些大一新生，那簡直就是輕而易舉！

張啟開始正式授課，他深知對於這些剛剛踏入生物學領域的新生來說，很多概念都過於抽象和艱澀。於是，他決定用打比喻的方式來講解。

“同學們，我們今天先來講細胞。細胞就像是一個超級迷你的工廠，你們看啊，細胞核就像是這個工廠的控制中心，它指揮著整個工廠的運作，就像廠長一樣。線粒體呢，就像是工廠裡的發電機，為細胞的各種活動提供能量。內質網則像是工廠裡的生產流水線，負責加工和運輸各種物質。而溶酶體就像是清潔工人，專門清理細胞裡的垃圾和廢物。這樣是不是就很容易理解了呢？”張啟一邊