第74章 屈氏針灸介入法(第1/3 頁)

開學後屈江就繼續自己的學習看病看書的生活，今年要學習簡單手術了，經常去附屬醫院臨床觀摩學習。他特別佩服那些輪科大夫，真是很辛苦。也羨慕那些主任醫師的前輩，每人都有自己的絕活。

不過屈江發現他做手術的時候，在尋找血管甚至血管下面的毛細血管方面，他能看到能很快尋找到。他測試多次，只要用意念開啟果松體，甚至不用解剖都能看到病灶所在，渾濁程度越深，病灶越嚴重，也能看清楚人身體的血管神經末梢的走向。結合這些，他在思考有些病是不是可以不用做手術，既然他能從外面看到病灶，用扎針破壞病灶引導它入大腸或尿道而排出體外。在用藥改良病灶的土壤，達到治病的效果！

有了這想法他就開始仔細研究，結合手術技術和理論，如果轉化呢？第一個問題是如何讓身體裡的健康衛士即自我修復功能，認識到被破壞的病灶是垃圾呢？只有它們認識到那是垃圾了，他們才會把他們轉化成垃圾，排出體外。西醫的方法是直接開膛破肚，摘除清理縫合。這個其實是太粗暴了，後遺症很大，手術雖然縫合了，大部分血管神經接續上了，很多毛細血管，以及毛細到肉眼看不到的神經末梢都被破壞掉了，也只是兩害相權取其輕而已。

在後來的一段時間裡屈江就一直朝著這方面研究，為此也經常請教導員袁華老師，畢竟袁老師也是臨床副主任醫師呢，而研究病理是需要樣本得。袁華也很高興學生能請教問題，當然了屈江告訴她研究的病理是，身體得病了，身體怎麼辦？

這個袁華也很感興趣，她提出應該先了解得病了身體的表現都有哪些症狀，不同階段的表現症狀，以及身體內部症狀。這方面其實有大量的人在研究，併發了論文，他們只要參考論文和圖片就能獲得資料，袁華要堅持自己採集資料，立體性瞭解而不是隻採納別人的資料。

為此她向學校申請課題組，學校直接批准讓她加入之前屈江他們那個課題組，即醫科大病理研究室。是高副校長主導，任研究室主任，現在袁華是副主任了，而屈江也是副主任。這個讓袁華老師很鬱悶，自己一個副主任醫師，相當於副教授級別，和自己學生都是副主任？

她也瞭解到了屈江在這裡之前主要是用中醫看病，一週一個病人，都是些疑難雜症診治。之前的化驗室冷庫等裝置正好可以用上，這裡成為了名副其實的研究室，看病好像只是副業了。屈江也是經常泡在化驗室裡，電腦上查國外的相關資料，比對他們在化驗室裡採集的資料。做科學研究其實是很枯燥的，需要大量資料整理換算，結合實驗採集的資料證明，反證等。

因為這樣，袁華又住進了李莉，若溪之前住過的房間。她知道屈江的女朋友週末也過來，之前房屋裡還有她的東西，她讓屈江全部搬乾淨了。她也不是經常在這裡住，有時候晚上研究太晚，或者中午飯後，在這裡臨時休息下。

學校的研究室現在都搬進了科研大樓，這裡主要就是屈江在用，再另設一個 研究室，就不太合適了。再說他們這個沒啥涉密問題，

慕雪對袁老師搬住進樓上意見很大，為此她第一次和屈江鬧起來脾氣。但畢竟這裡是學校的產業，屈江也很無奈，他也曾委婉的給袁老師提出過，孤男寡女住這裡不方便。袁老師鳳眼一瞪，之前李莉不就是在這裡住著？再說我也就是偶爾休息一下，你還想趕我走不成？

屈江無奈，就常住宿舍了，偶爾週末時和慕雪在這裡住一下，一起做飯。屈江問慕雪之前讓買房子裝修，收拾的怎麼樣了？慕雪說已經裝修好了，傢俱也搬進去了，在散味兒。屈江就安慰她，等過段時間我們平時就住學校宿舍，週末就回自己家裡住。才算是安慰住了慕雪。

他們不咋在這裡住了，袁華就更來勁兒了，直接長期住這邊了，畢竟這裡還有個健身俱樂部