文藝匯演上(第1/1 頁)

選完班歌沒過多久，老師就滿面春風地走進教室通知了一個令人既興奮又有些頭疼的訊息——有文藝匯演。按照要求，每個班都得出一個合唱節目，除此之外，個人還可以申報獨唱、詩朗誦或者小品等各式各樣精彩紛呈的節目呢。

一聽到這個訊息，班裡就像炸開了鍋，那些平日裡活躍得像小猴子一樣的同學們，一個個的眼睛裡都閃爍著躍躍欲試的光芒。他們就等著這樣一個能在全校師生面前大顯身手的機會呢。而我呢，當時正趴在課桌上迷迷糊糊地打盹兒，還沉浸在自己小世界的睡夢中。多虧了好心的同桌用胳膊肘輕輕搗了搗我，我才極不情願地睜開惺忪的睡眼。在同桌繪聲繪色地把這件事解釋了一遍之後，我才徹底清醒過來。

一聽到有合唱節目，我頓時就驚出了一身冷汗。我心裡暗暗叫苦啊，我這自古以來就不怎麼美妙的聲線，唱歌時那是五音不全，nl不分的，現在居然還得參加合唱。我滿腦子都在思考這個嚴峻的問題，就好像有一群小螞蟻在我的腦子裡亂爬亂轉。就在我苦思冥想，愁容滿面的時候，那些活躍的同學就像是一陣旋風般的速度，已經跑去報好自己要表演的節目了。

說實在的，我心裡也清楚，這文藝匯演一旦開始籌備，那我們原本自由活動的時間肯定是沒了。果不其然，接下來的日子就像上了發條的時鐘一樣，每天都被安排得滿滿當當。由於我還處於對合唱這件事的抗拒和擔憂之中，所以每次跟在合唱隊伍後面彩排和練習的時候，都是一副懶洋洋的樣子，提不起一點兒精神來。我就像一個沒有靈魂的木偶一樣，跟著大家的節奏機械地移動著身體，全程都在對口型。

你看我們班的合唱排練現場吧。指揮的同學站在最前面，手裡緊緊握著指揮棒，那小模樣認真到了極點，每一個手勢都充滿了力量和節奏感。那些有著好嗓子的同學們呢，一個個都卯足了勁兒地放聲高歌。男生們的嗓音低沉渾厚，像是古老的洪鐘在沉悶地迴響；女生們的聲音則清澈婉轉，如同春天裡歡快流淌的小溪。他們的歌聲此起彼伏，互相交融，聽起來甚是美妙。可是再看看我，低著腦袋，嘴巴一張一合地對口型，生怕被老師或者同學們發現我沒有真唱。偶爾有同學轉過頭來看著我，我就趕緊把眼睛看向別處，裝作一副很投入的樣子。這一聽還要參加合唱就發愁的情緒，伴隨著每一次的彩排和練習，在我的心裡越來越濃烈，就像是一團怎麼也扯不開的烏雲，一直籠罩著我。不過呢，看著同學們這麼努力地想要把合唱表演好，我心裡又有了一絲小小的糾結，我這樣消極應付，是不是有點不太好呢？但很快，一想到自己那慘不忍聽的歌聲可能會破壞整個合唱的效果，那一絲糾結就又被我拋到腦後去了。我依舊在合唱隊伍裡扮演著我那對口型的獨特角色，在這樣一種矛盾的心情裡，隨著大家一次又一次地排練著。