第58章 他想等著藍念英(第1/2 頁)

馮平昆是一直關注著藍念英的，他是一直想著上週一的藍念英班上的剪紙課的。

他不明白藍念英為什麼要請家長來上剪紙課，也有點惱火藍念英請家長入校園都不向他申報。

但他先不說什麼，畢竟也沒產生什麼不好的後果，給不到什麼嚴重的處罰。

但他就記掛著這件事情。

眼看著又到了週一了，又到了班會課了。

他就想，藍念英班上不會是又上剪紙課吧？

他就去到保安室問 ，得知上次那個家長又來學校了。

藍念英班上果然又在上剪紙課 ，他想。

他就又上到六樓，來到六（8）班教室外面。

他看到的和他猜想的果然是一樣。

這個藍念英，又上剪紙課，上了一節課還不夠，還要上兩節？還不報備？

馮平昆有點被無視的感覺，雖然，他知道藍念英可能是對學校裡的規章制度瞭解得不夠。

但不管怎麼樣，被人無視肯定是不爽的，他很想刷一下他的存在感，抖一抖威風。

但他又一想，現在抖威風又有什麼用呢？最多隻能治她一下小過，並不能給她什麼大的壓力，也拿她沒什麼辦法。

還是算了，先不說她。

先讓她多積點小過，慢慢就成大過了。

但馮平昆就算是這樣想，他心裡面也不想看到藍念英把班會課變成剪紙課。

他搞不清藍念英為什麼要把班會課變成剪紙課？只是為了增加課堂趣味，讓學生們放鬆一下？

但六（8）班的學生需要放鬆嗎？

或者藍念英是為了偷懶？自己不想那麼辛苦？

好像不是那麼簡單，這小妮子肯定是有她的打算，接下來她是不是還要上第三節、第四節或者是更多的剪紙課？

不行，凡是她要乾的事情，我都不能讓她幹得那麼順心就對了，她幹順心了，幹出成績了，那她不是變得很有資本了，我還怎麼去拿捏她？

她的課堂越亂，對我來說，才越好。

可是，她的剪紙課紀律都很好，上節課是，這節課也是，難道，這剪紙課對藍念英管理班級的紀律很有用？

那更不能讓她繼續上剪紙課了。

……

馮平昆從六樓下來，又去了保安室，跟保安說，以後，小學部，除非是學校開展活動，不然，不經他的允許，不許學生家長進校園，否則，嚴懲！

保安點頭答應著，不明白這學校管理怎麼突然就變得更嚴了呢？以前只要有老師允許，是可以讓學生家長進去的呀，難道是跟藍念英老師的剪紙課有關？

……

六（8）班的剪紙任務完成了。

因為今天的剪紙課沒有耽誤時間，雖然剪的是兔子，但是是比較簡單的剪法，所以就完成得比較快。

每個同學都很開心。他們的手裡都有一個可愛的小兔子，耳朵長長的，耷耷的……

……

剪紙任務完成，藍念英又上講臺做了講話，將全班同學上一週的表現進行了大大的一番表揚，特別地表揚了四大刺頭，尤其是林坤定；對六（8）班表示出了極大的信心，六（8）班一定會越來越好；又對全體同學好好地進行了一番激勵，這已經是小學生活的最後一年了，此時不搏何時搏？！……

同學們的心情本來就輕鬆快樂，被藍念英這樣一打雞血，不由得熱血沸騰，都在心裡面暗暗地下著決心……

……

放學後，藍念英又特地送林坤定的媽媽出去。

林坤定媽媽主動地跟藍念英說，她現在不去打麻將了，打麻將雖然似乎也快樂，但總讓人感覺渾渾噩噩；她現在重新拾起剪紙