第95章 猶豫(第1/2 頁)

第95章 95，猶豫

當段老師再問具體的辦學方法時，何雨柱就是一問三不知了。

要說真不知道，那肯定不可能。後世來的就算沒去過新某方，至少也看過那些廣告。

但這個事情還是如此，什麼都必須合理。

何雨柱知道辦學習班，可以推到司機班就在辦這玩意。再往前推，公家的駕校就在那裡。

都是這個年頭有的東西，引用到自己的工作環境。

但你要說你連具體組織架構，教學方向，考核範圍都知道。

那麼，這些是你自己想出來的？

所以《傷仲永》這篇古文，可以看作是一個穿越者，從炫耀到苟著的思想轉變。

泯然眾人，有多少驚才絕絕的人，想這個評語想的發瘋。

而何雨柱覺得自己發揮的很好，既給自己開啟了一個向上的口子，也給自己在段老師那給自己貼上了一個可用的標籤。

但當段老師提出招攬他的時候，何雨柱猶豫片刻，還是提出了拒絕。

何雨柱說道：“老師，伱也知道我的年紀跟學習水平。

我現在還感覺自己要學習的知識太多。

就我現在這個水平，過去容易給你招閒話。”

段老師想想，的確也是如此。

雖然剛開始的時候，只講能力，不講資歷，但那是對於小部分天才而言。

對於大部分普通人來說，突然的從勞動者變成管理者，伴隨而來的自然是各種猜疑，為難。

而當這個人犯了一點小錯的時候，就會被無限的放大。

從古至今都是如此，不被眾人所認同的加官晉爵，在古代有個詞語來形容～倖進。

段老師也清楚，目前的自己其實也算如此。也幸虧他某個長輩是上面市裡的某個人物，這才在現在的軋鋼廠取得立足。

但他現在的地位，還沒到拉攏自己班底的時候。

說白了，官太小。

倆人散去，何雨柱推著腳踏車，並未騎行。而是慢慢的在這寒冷的日子裡緩步行走。

其實何雨柱也不知道為什麼，剛才段老師招攬肯定是個好機會。

何雨柱表現半天也就是為了那一刻，但最後還是退縮了。

到底是怕自己捲入未來的權利傾軋？還是怕什麼，何雨柱自己也不知道。

他倒是也沒瞎說，他是覺得自己還是懂的太少了，要學的東西實在是太多。

何雨柱嘆了一口氣，在這清冷的冬季，口中撥出的白氣清晰可見。

就當結個善緣吧！

何雨柱回家，先到大屋子報了個平安。何大清正抱著蛋蛋，眉開眼笑的逗著何雨柱的便宜弟弟。

看到自家老大，一股面色陰鬱的回來。不由關心的問道：“我不是看你跟那個老師談的蠻好嘛！怎麼這個表情。”

何雨柱先逗弄了一下蛋蛋，沒兩下，就把孩子逗哭了。氣的劉萍過來接孩子時，在何雨柱肩膀上拍打了兩下。與其說是拍打，不如說是拍灰。

劉萍笑罵道：“一天到晚就沒個正形，就知道欺負你弟弟。”

何雨柱笑道：“趁現在不欺負他，等他大了，就不好玩了。你看雨水，現在跟個小大人似的，一天天的跟我講道理。”

本來還在白眼自家兒子的何大清，也不由被逗笑了起來。

何雨水自從在學校，撿了根鉛筆交給了老師，被老師當眾表揚了一番。

這段時間成了家裡的道德標兵，看到生活裡任何覺得不對的事情，都要指責幾句，小嘴叭叭的，一件小事能揪著說十分鐘。

關鍵她還說的對，讓人無法反駁。把何大清逼得抱小兒子時都不敢抽菸了。