第16章 頭腦風暴(第1/2 頁)

“okok我馬上，兩分鐘夠了。”我一邊說一邊往外面跑，宿舍人都跟看傻逼一樣看著我，我也來不及解釋，趕緊出門往圖書館跑過去。

掐著點，我出現在了眾人面前，為了讓自己表現得不那麼慌張，我在門口趕緊大口大口地喘了幾口氣，於是便有了這樣的畫面。

一個人突然出現在了他們面前，沉穩地向他們走來，不慌不忙的捋了一下頭髮，跟他們做起了自我介紹。

好吧這是我自己幻想的，在他們眼裡怎麼想就不知道了。

在自我介紹完了之後，他們也互相介紹著，而蘇玥就默默在角落站著，看著我，也不說話，就靜靜地看著我。

我瞭解到我們是什麼藝術指導部門，大概十大幾個人，有幾個沒來，我們要負責制定演出節目、設計舞臺佈置和燈光效果等工作，為觀眾呈現完美的視覺和藝術體驗。

而江寧他們則是總策劃組織，承擔整個演出活動的策劃、組織、協調和管理工作，是演出成功的關鍵。

我想了想，對他們說：“咱們目前的工作就主要圍繞著幾個方面展開：根據劇本需求和視覺意圖，設計並編排舞蹈動作和形式，包括舞蹈曲目設計、舞蹈動作設計、舞蹈規模確定等。然後是舞蹈排練指導工作。負責排練過程中的指導、輔導和指正，確保舞蹈技巧和動作正確、協調、舞蹈質量高，就是教練。接著是舞蹈演員選拔工作。根據舞蹈要求和角色需求，進行舞蹈演員的選拔和安排，確保演出質量和效果。還有舞臺裝置和場景佈置指導。根據編排方案要求，咱們要列出我們設計的道具，音樂，燈光的詳細細節，指導場務工作人員也就是江寧的人馬進行舞臺佈景及裝置方案的設計，包括舞臺大小、佈景擺放、道具安排等。”

“而這一切工作都基於我們已經設計好舞蹈的基礎上，所以現在重中之重是設計舞蹈。我是這樣想的，不可能讓一支舞蹈跳到結束，那會太過於單調乏味，而且真正懂舞蹈藝術魅力的人挺少的，大多數人就是為了新鮮好看，所以我們第一肯定要吸引住他們，博人眼球。第一，我們主題是國風，而國中有五十六個民族，所以我們可以把那些別有特色的民族元素帶入，但五十六個肯定沒法都帶入，所以主要是那些被人熟知的，服裝舞蹈吸引人的。第二，我們泱泱大國五千年曆史，歷史文化不失為一個更好的取材地，我們可以改編歷史舞蹈，再加上唐裝漢服，配上古典音樂，在渲染上背景燈光，或者是提取幾個歷史大事件，用舞蹈變現出來，再按時間順序排序，挨個呈現，穿插著民族特色的舞蹈，讓觀眾透過舞蹈感受歷史，效果應該不會差！”

我的發言取得了不少贊同，但也有人在思考，我剛想再說什麼的時候，一道聲音突然響起。

“呦，看來正熱鬧呢！”

我回頭一看，葉茜過來拍了一下我的肩膀，“有啥需要的可得及時給我說啊，別憋著，我還是有點能力的。”

“去去去，說正事呢，你過來幹嘛？”

“當然是過來慰問你跟我家玥玥了！”

“得嘞，榮幸之至，您先擱旁邊坐著吧！”

接著我問他們有沒有自己的想法。一個姓名叫雲海的人跟我溝通：“如果，歷史每個朝代都擷取片段，會不會有點太多了？觀眾會不會覺得厭煩？”

“不用每個朝代，但一定要凸顯特色，那些不是大一統的就可以挑個例，就像三國兩晉南北朝完全可以挑個別就行，還有漢唐兩朝的話，就可以額外多弄一些西域風格，大漠為背景，黃色為主基調，整一些古代西域服裝，整胡旋舞之類的，那感覺就瞬間上來了！”

之後我又跟他們溝通了一段時間，提了一些建議，之後便奠定了這次舞蹈的基礎。

快結束時，又有一個女生來到我們這，我一看有