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許亞玲等婷婷上完奧數課出來，順便和張老師聊了一下婷婷的課堂表現。張老師對婷婷的印象很好，他對許亞玲說：「婷婷這孩子上課很認真，又喜歡提問，思維很活躍。」

聽到老師這麼一表揚，許亞玲的心裡比吃了蜜還甜。

許亞玲要婷婷學奧數，倒從沒想過婷婷走競賽的路。她只是希望能夠從小拓展一些思維訓練，為以後高年級的數理化打下好的基礎。從陸馳的成長經歷來看，小學基本上看不太出孩子之間的差距，真正拉開差距第一個分水嶺在初二。初二如果成績掉下去了，真的就很難追上來。

第二個分水嶺是高中。很多中考成績還不錯的孩子，到了高中，第一次月考數理化不及格很正常，一下子就平庸了。如果數理化完全跟不上，不得不去選擇歷史類的學科。真正成績不錯的孩子，大多都還是會選擇傳統的物化生大理科。

「媽媽，我們中午回家嗎？」上完課的婷婷問許亞玲。

「下午不是還要上舞蹈課嗎？咱們中午就不回去了，直接在這邊商場樓上的城吃點東西，那裡有家飯店挺安靜，飯後可以休息一下，複習複習上午的學習內容，下午上完舞蹈課再回家。」因為奧數和舞蹈培訓的學校相距不遠，許亞玲選擇就在外面領著婷婷吃點東西。原來離家挺近，但現在因為陸馳陪讀住出租房，來回並不方便。

「那哥哥和爸爸他們吃飯怎麼辦？」婷婷挺為家裡那兩個男人著想的。

「你爸爸今天有朋友結婚，要去喝喜酒，你哥，會去同學家搭餐。」

「哦。那我們可以吃kfc嗎？」婷婷問許亞玲。小孩子，喜歡吃炸雞翅，可許亞玲卻並不希望孩子多吃這些食品。

「不太好哦。吃多了容易早熟。」

「我很久沒吃過了。媽媽，就讓我吃一次吧？」婷婷央求道：「今天張老師不是還表揚我了嗎？」

「好吧。」許亞玲無奈地笑了。

她帶孩子來到kfc，孩子自己點了雞翅薯條和漢堡，許亞玲也要了一個漢堡一杯牛奶。

婷婷一邊啃雞翅一邊對許亞玲說：「媽媽，要是星期天不要上課，出去玩就好了。你看，今天陽光多好，我好想出去玩啊。」

「婷婷，人生呢，不只有玩樂，還有勤奮和努力。你哥從小也是這麼過來的。聽話，你努力了，就會體會到努力的快樂。」許亞玲柔聲安撫婷婷。可說著說著，突然心裡一酸。孩子好玩是天性，可是，為了上這些培訓課，雙休日不得不在各個培訓學校間奔走。大人不輕鬆，孩子更累。

你不努力，可怕的是比你優秀的人依舊在努力，你不努力，別人就把你甩身後了。

如果說練樂器的孩子沒有童年，那麼，上培訓班的孩子更沒有童年。兩者都學的孩子，暗無天日吧。婷婷就是既學樂器舞蹈，又參加語數英的課外培訓，辛苦程度不言自明。

許亞玲想到她的童年，休息日總是和小夥伴們在野外玩，去縣城的小河裡捉魚，到圖書館看書，在小區的花園裡跳皮筋，滾鐵環，捉迷藏。那個年代，物質不那麼豐富，但開動腦筋，自己動手，能夠擁有許多簡單的快樂。是不是應該叫窮快活？

可是，許亞玲還是硬著頭皮對女兒說：「你看你的同學不是都在各個培訓學校上課嗎？你就是想玩，也約不到玩伴啊。咱們還是得繼續努力，爭取全面發展。當然，也不是不玩，比如下次如果培訓學校節日放假，咱們就好好地玩一玩。還有暑假，咱們多的是時間玩。到時候媽媽帶你去外地旅遊。你好好想想，有沒有最想去的地方？」

「我喜歡去海邊。」

「好，那咱們暑假去海邊玩。那時候你哥哥高考也結束了，咱們一家人好好地去玩一玩。」許亞玲給婷婷畫了個大餅。當然，這也是她內心的真實想