第65章 凡塵弟子與天才弟子間的鴻溝！(第1/2 頁)

李南此刻走下了競技臺，開始觀摩其他參賽者的對決。他剛剛結束的比賽並不算速戰速決，他注意到有人比他還快完成了戰鬥。

之前他就已經注意到，一名來自凡塵班的弟子挑戰天才班的弟子，結果卻被後者一招制勝，直接轟下了擂臺。

此刻那名凡塵班弟子正躲在一個角落裡默默哭泣。

李南能感同身受他們的心境，平日裡刻苦修行，凝聚氣血之力，卻在這競技臺上未及一招便被打下臺去，這樣的挫敗換做任何人恐怕都無法輕易承受。

而對方更是傲慢地輕蔑地瞥著他，聲稱自己尚未使出半成功力。

這對他們的打擊可謂深重無比。雖然他們早已深知與天才班之間的差距巨大，但萬沒想到竟至於此般程度。

一時之間，許多凡塵班的弟子無法接受現實，心態崩潰。

李南仔細觀看了所有比賽，幾乎凡塵班的弟子都被天才班弟子壓制，有的甚至被碾壓得毫無還手之力。

不過，在這其中，倒有幾位耀眼的存在，並非所有人都甘居下風。

比如五班班長楊子瑩，此刻正在與天才班弟子激烈交鋒，不僅並未陷入劣勢，甚至還顯現出了獲勝的可能性。

李南一眼就能看出，楊子瑩定然私下得到了高人的指點傳授武藝，而這位指導者顯然是一位武術大家。

搏鬥的關鍵在於儘可能減少自身的受傷，或是保全自身的同時消磨對手的力量。若是有機會一擊必殺，務必全力以赴，切勿拖延以免生變；若無法一招致勝，則需轉為持久戰，以敵進我退、敵退我擾的策略消耗敵人，保全自身，尋找時機，尋覓敵人的破綻，給予致命一擊。

或者主動創造戰機，誘使敵人露出破綻，再行致命一擊。

硬碰硬的打法雖然激昂熱血，但即便贏了，往往也是慘勝。

戰場上最不可或缺的便是冷靜，唯有冷靜再冷靜，一旦失去了理智的判斷，就會被對方牽制住節奏，那麼接下來的一波攻擊，一套連招下來，你基本上就已經敗局已定……

肉體於凡塵之中，異常脆弱，一旦遭受致命衝擊，鮮有能屹立不倒者。

除非如李南這般，修為超凡脫俗，即便任由他人全力攻擊，亦巍然不動。

果不其然，短暫時日過後，楊子瑩尋覓良機，身姿靈動地繞至對手身後，一記重拳轟向對方後頸之處。

那位天驕弟子瞬間栽倒在地，陷入昏迷狀態。周圍響起陣陣雷鳴般的掌聲與喝彩聲，尋常弟子們拼命鼓掌，彷彿這一勝績便是出自他們之手。

李南對此心境深感共鳴。當弱者群體受制於壓迫之際，一旦有人挺身而出，這些人便會將其全部希望寄予此人，為其吶喊助威，渴望其再創佳績。

然而，李南並未再過多留意楊子瑩，儘管她在技法上已堪稱嫻熟，但在力量層面尚顯不足。若與真正的高手過招，對方執意硬碰硬，猶如推土機般強勢推進，迫使楊子瑩正面交鋒，如此情境下，楊子瑩恐怕難以取勝。

轉目望去，李南發現宋海竟然同樣戰勝了一位天驕班弟子。宋海之所以獲勝，並非依賴一身強橫之力或精湛武技，而是憑藉些微卑鄙手段得以勝出。對手乃一翩翩貴公子，宋海屢次出手暗算，或是戳眼踢襠，或是吐痰噁心對方，使得那公子哥防不勝防，怒火攻心，最後被宋海趁機一舉擊敗，摔出場外。

這些天驕班弟子們，皆出身優越，被學院過分寵愛，竟連些許狡黠之計都無法承受，將來又如何能在血色戰場之上拼殺生存？

對於此輩，李南心中並無太多期待。傳聞自從那次“邪家法寶動盪”發生後，教育部門便有意對天驕班進行改革整頓，可至今仍無定論，不知癥結究竟所在。

現行體制之下，一旦考入天驕