第143章 硬控全班(第1/2 頁)

大馬猴聽到劉星的答案又對了也並不感到意外。

畢竟上學期期末考劉星直接從墊底差生躋身班級前三。

也不知道這孩子吃什麼藥了，腦子一下開竅了。

但公然和老師叫板這事，論哪個老師也忍不了，何況是大馬猴。

他嘴角微微抽動一下，用兩根手指大聲的戳在前桌的課桌上，大聲說道：

“你！站起來！”

他又抬起眼睛看著劉星，說道：

“在這玩英雄救美呢？你這是害她呢！你不是知道答案嗎？行，剩下的都你對。下一題。”

初中物理的填空題計算的內容少，考核概念掌握的題型多。

劉星邊念題目，邊填空，完全不慌。

“重19.6牛的物體，他的質量是...2千克。”

“踢足球時，如果認為腳是受力物體，則施力物體是足球。”

“在龜兔賽跑的預言中，初始階段兔子的平均速度大，而全程中則是烏龜的平均速度大。”

劉星邊念題目邊作答，被這些可愛甚至有點小兒科的題目可愛到了。

怎麼當年唸書的時候沒有發現題目這麼有意思。

劉星磕巴都不打一下，繼續往後念著每道題的答案。

在同學們的眼中，劉星今天的所作所為簡直帥呆了。

他們一邊聽著劉星說的答案，一邊訂正自己的試卷。

但不少同學還是為劉星擔心起來，後面就是實驗和計算題了，就算劉星反應再快，也不能張嘴說答案呀。

不巧，大馬猴打的也是這個主意。

實驗題劉星也靠著邊讀題邊填空的策略對付過去了。

劉星知道大馬猴就等著抓自己的把柄，也就不再藏著掖著，把試卷捲成筒狀，拿起一支筆。

挺直腰板，邊讀題，邊在題目上勾勾畫畫。

隨後徑直離開了座位往講臺上走去。

邊走邊說：

“同學們，咱們在讀題的時候一定要理解出題人到底想考什麼什麼知識點、易錯點。”

劉星擦著大馬猴的肩膀擠了過去，嘴裡還唸叨道：“馬老師，奧，不是，不管是什麼老師吧，麻煩讓讓。”

大馬猴明顯一副不可思議的樣子。

劉星繼續邊走邊說道：

“像這道題，一個彈簧測力計下面懸掛的物體（部分或全部）浸泡在液體中，這時，彈簧測力計的讀數是不是物體所受的重力或浮力啊？”

劉星利用系統的神級模仿能力，又回憶了一下從小到大各科老師的語氣神態，像模像樣的講起課來。

雖然劉星還是那個長得猴了吧唧的劉星，但這氣質拿捏得太準了。

同學們真有了一種他是就是老師的錯覺，紛紛開口答道：“不是！”

幸虧背朝大家，要不劉星早笑場了。

他繼續說道：“對了！那是什麼？”

同學們又乖巧的答道：“是物體所受的重力與浮力的差值~”

大馬猴看到劉星還演起來了，剛想發作。

結果劉星這時候已經將計算過程在卷子上寫完，說道：

“這道題答案是5什麼呀？寫的時候要注意什麼呀？”

同學們繼續回答道：“要注意寫單位~”

大馬猴此時更是急不得惱不得，雖然劉星這絕對屬於搗蛋行為。

但無論從知識點、考點、還是答題細節他都講到位了。

有一瞬間他甚至覺得劉星是被一個經驗豐富的大齡女物理老師上身了。

這妖嬈的身段，這如沐春風的溫柔語氣，給他一雙高跟鞋，他能當上年級組長。

同學們配