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楊一帆乾笑了兩聲,他以為壓低聲音就沒人能聽到了,乍一被溫灼若這麼欲蓋彌彰的道歉,臉皮也有點掛不?住了,回了自己位置,「沒事沒事,說著兒玩呢。」
景在野的視線在溫灼若身?上停留了兩秒。
兩節語文課連在一起,許先照例拿來講作文,「這次作文最高?分依舊是?溫灼若啊,她寫的很好,立意深遠,餘韻悠長,範文我就讓班長貼在教?室後面了,不?唸了。」
「作文作文,還得?多?作,才能成文,以後週五的這兩節語文課,第一堂課你們用來寫,我會給出一個主題,第二堂課互相改,改完再聽我講,分析範文。」
「這算是?第一堂課,就不?出題目了,大家寫自己最擅長的作文,下節課改。」
一堂課四十分鐘,速度慢的同學寫不?完八百字,下課的十分鐘也被利用起來,教?室裡打水的動靜都很輕。
第二堂課,許先喊停,「現在同桌交換作文改,改完就出分,最高?分六十,大家都客觀點,別?亂打。單列兩組的,前後座互改。」
溫灼若現在的位置在一組三號,而景在野一組四號。
周圍的同學都陸陸續續的動了,傳本子的聲音不?斷,可景在野和溫灼若兩個人誰都沒有先動。
詭異的安靜之後。
溫灼若微微側頭,輕聲問:「你寫完了嗎?」
這是?兩人同班以來,她第一次和他直接對話,問完,對方並?沒有第一時?間回答。
這讓她有些心慌,整個人像是?懸在了懸崖上。
景在野抬手把練習本放到了她側臉旁。
溫灼若垂眼,也將自己的練習本放到了他的桌上。
她不?是?外向的性格,但也不?會怯場,可在他面前,似乎總是?會流露出最不?自然?的一面。
景在野的字跡映入眼簾,有種難以言喻的奇妙感覺。
這麼光明正大的瞭解有關他的東西,哪怕是?最尋常的字跡,都讓她有些抑制不?住的踏實雀躍。
溫灼若看?完,突然?發現,作文結尾處,景在野寫了一句。
[牛奶是?你的?]
她心頭一跳,像是?被定?住了。
不?知是?心理作用還是?什麼,溫灼若感覺,景在野的視線這時?像是?落在了她身?上。
過了一會兒,許先開始催改卷。
景在野轉著筆,看?溫灼若把他的練習本送回來,他送去時?合上了封面,她也合上,原封不?動地還給他。
他翻開寫了作文的那一頁,看?見溫灼若的字規規矩矩地寫在了格子裡。
[你忘記了,這是?我欠你的。]
溫灼若的字沒有稜角,整體看?起來圓潤軟乎,像小學生寫的字。
這一手小學生字,寫出來的作文卻深奧富有哲理。
景在野沒來由地笑了聲。
溫灼若一直在注意身?後的動靜,聽到他笑,心裡更緊張了,想偷偷看?一眼,結果一轉頭,正好和景在野的視線撞上。
這會兒是?自由討論時?間,兩道視線相撞並?沒有引起任何?人的注意,空氣裡卻好似有某種隱晦的暗湧,在溫灼若望進?他深邃的眼底時?,悄然?發出漣漪。
她忙坐正了。
接著,練習本被遞了來。
溫灼若壓著狂跳不?止的心臟接過,假裝從容地開啟到寫有字的一頁。
[謝謝]
他在她作文題目旁邊用紅筆打了個勾,給了滿分六十。
心裡霎時?如同綻開了煙花。
溫灼若難以形容自己現在的感受,彷彿有個小人在心裡跳舞,歡快地想要找個沒人的地方喊幾聲。