第15章 兩位老師(第1/2 頁)

實訓營地周圍有很多楓樹，落葉紛紛，地面鋪滿了金黃色的楓葉。

胡春雪平舉著左手，右腳後踏，身軀微蹲，面對著秦川，宛如一座沉穩的山巒。

秦川緩緩聚集全身力量，他之前對妖獸使用震山拳，每次都是匆忙出招，沒一次發揮出震山拳的最大威力。

如今看到胡春雪這個活靶子，秦川也想試試自己的極限，又或者說是震山拳的極限！

他向前踏出一步，這一步勢大力沉，震得地面都微微顫動。

拳隨步動，一股磅礴力量匯聚到秦川的右拳，這一拳可謂是石破天驚，周圍空氣都撕裂了。

呼嘯起一陣風聲，站在旁邊的吳悠，如同看見了奔騰而來的千軍萬馬。

震山拳擊中胡春雪手掌，空氣被擠壓出一片真空，形成一股氣浪。

這股氣浪以兩人為中心，蕩起地面散落的楓葉……

轟隆一聲巨響，彷彿是天雷炸響，震耳欲聾。

實訓營地裡的學生，聽到聲響後，同時看向秦川和胡春雪。

秦川的右拳如同擊中一座大山，手臂被震得發麻。

胡春雪踉蹌後退一步，這才卸掉那股恐怖的衝擊。

而後，氣浪掀起漫天的楓樹葉，宛如一場金黃色大雪，緩緩飄落人間。

胡春雪甩了甩髮麻的右臂，讚歎道：“好小子！”

秦川卻感到失望，自己高估了震山拳的威力，原以為能擊倒胡春雪，沒想到對方卻毫髮無損。

胡春雪看出了秦川的心思，“我的境界可是煉骨境中期，你不過是淬體境八重，逼我後退一步，難道還不滿足？”

武者的境界由低到高，分別是淬體境、煉骨境、超凡境……

淬體境劃分成一到十五重，煉骨境和超凡境則劃分為前期、中期、後期、巔峰。

秦川沒有接話，而是問道：“我的實力過沒過關？”

胡春雪露出鄭重的神情，點頭道：“你小子年紀輕輕，能將拳法修煉到此等境界，實乃我生平僅見。”

“你要是突破到淬體境十重，肯定有希望考上重點大學，但可惜只剩三個星期就要高考。”

胡春雪滿臉惋惜，武昭國這幾十年裡，始終沒人考上重點大學，幾年後的“九州比武大會”，估計又得排在末尾。

九州比武大會有點像前世的奧運會，每個國家都要派出本國的年輕人，參加九州比武大會的比賽。

武昭國面積狹小，人口本來就比較少，而且由於崇尚武道，國民全部是武者，因此限制了學生的發展。

一些學生沒有武道天賦，但可能有劍修天賦、修士天賦……

武昭國組建實訓班的原因之一，便是想在九州比武大會，取得一個好名次。

這個取得好名次的意思，並不是要取得前幾名，而是擺脫倒數。

秦川依舊沒有接話，而是說道：“我先突破到淬體境九重。”

這話的意思是暗示胡春雪：你趕緊把提升境界的丹藥和靈石給我。

胡春雪聽出了話裡的意思，笑道：“你彆著急，這事我得告訴張老師。”

實訓班裡有兩位老師，一位是胡春雪，另一位名叫張宋巖。

秦川只得說道：“我能不能麻煩你一件事……”

實訓班是封閉式訓練，秦川只請了七天假，山裡又沒有訊號，沒辦法通知家裡人，但老師有衛星電話。

所以，只能讓胡春雪通知校長，再讓校長告訴班主任，最後讓班主任通知老秦和老媽，省得老兩口擔心。

胡春雪拍了拍秦川的肩膀，“你放心去修煉吧，我會安排妥當。”

“傷筋動骨一百天，哪怕你是武者也要休養幾天。”秦川對旁邊的