第4章 神秘教官(第1/2 頁)

“啊——”伴隨著一陣淒厲的慘叫，鶴鳧拿上書包從家中飛也似的竄出，以最快的速度飛奔前往麒麟中學。

“唉，鶴家這小子，父母都在前幾年的獸潮中為了救人殉職了，這些年他就一個人這麼過來，可憐啊。”住在鶴鳧隔壁的李大爺嘆了口氣，

“聽王大娘說鶴小子昨天在廣場發神經一樣大喊大叫，今天又這樣，不會是昨天覺醒失敗受了什麼刺激瘋了吧。”

雖然鶴鳧昨天成功覺醒了植物系，哦不，或許應該說是木系，可因為鶴鳧並沒有跟任何人提起，所以除了當時在場的人外，暫時還沒有人知道這件事。

鶴鳧一路狂奔，終於堪堪在上課鈴打響的同時走進了教室。就在鶴鳧前腳剛坐回座位的時候，老師後腳就進了教室。

“咳咳！下面開始上課。大家安靜！”一個看起來六十多歲的小老頭將課件開啟，用力的咳嗽兩聲。

“喂，鶴鳧。”常濤把身子往鶴鳧那一邊靠了靠，因為兩人是同桌，所以說起悄悄話來非常簡單，“你今天怎麼起的那麼晚，是不是昨天覺醒出高契合度的植物系元素，太興奮了睡不著。”

... ...

覺醒時水晶球散發的光象徵著元素與覺醒者的契合程度，覺醒實際上就是覺醒自身契合度最高的元素。

而黃傑就是透過吸收雷元素引導石來提高自身雷元素契合度從而提高覺醒雷元素的機率，不過這種方法異常奢侈，哪怕耗費大量引導石也不一定能夠提升多少契合度。

而那些覺醒失敗的人，則大多數都是因為其與所有元素的契合度都過低，如果想要覺醒成功，則需要大量的引導石來提升契合度，哪怕覺醒成功了，晉升相較於一開始就覺醒成功的人自然也是困難不少。

... ...

“啊對對對”鶴鳧只能應和常濤的話，他總不能告訴常濤是因為自己夢到自己拯救了世界從而起不來導致遲到吧。

“你聽說了嗎，”常濤突然神秘兮兮的湊過來，小聲說道，“聽說昨天廣場那邊出現了個瘋子，對著一堆草大喊‘元素控制’，你說是不是我們學校哪個人覺醒失敗失心瘋了啊。”

“別湊那麼近，”鶴鳧沒好氣的推開常濤，有些心虛道“可能吧，我昨天回家換了衣服就去元素協會了，不知道這件事。”

“哦對了，聽說昨天在元素協會那邊抓到了一個......”話還沒說完，兩個攜帶著火元素的略微發燙的粉筆就精準地命中了鶴鳧與常濤二人，疼得二人嗷嗷地叫了起來。

“上課這麼久了還這麼吵，你們真是我帶過最差的一屆學生。”講臺上的鐘級長推了推眼鏡，身子微微前傾。

“尤其是鶴鳧和常濤，你們兩誰來回答一下，昨天溫習的元素近代史的內容。回答不出來的那個到後面站著去。”鍾級長的語氣溫和，但說出的話確實讓鶴鳧與常濤二人雞皮疙瘩都起來了。

“18世紀，人類開始模仿上古魔具製造機械魔具，將科技與元素相結合，卡爾·奧托成功製造了第一件機械魔具，並藉此突破了帝級元素使，自此，拉開了近代史的序幕，”

鶴鳧頓了頓，在穿越初期鶴鳧就發瘋似的查詢歷史書籍，以瞭解這個全新的世界，所以雖然鶴鳧的總成績不高，但元素史始終名列前茅，

“憑藉機械魔具，人類的總體實力壯大起來，並展開了對異獸的反攻，成功奪回大量平原地區，並且將異獸逼回各大山脈與谷地。”

“好，鶴鳧你坐下，常濤站到後面去。”

常濤生無可戀的看著鶴鳧快速的回答了鍾級長的問題，然後在鶴鳧憐憫的目光中如同行屍走肉一般走到了課室後面罰站。

“今天下午開始，我們級就要完成最終分班，我們級，共有124人成功