第41章 養了只鳳凰？(第1/2 頁)

安迪在弗利維教授的要求下，打上了分數，笑著將羊皮紙還給了他。

“我認為拉文克勞的五分可以加上了。”

安迪很驚訝，弗利維教授拿到了接近滿分的成績，答錯的題目只是對於現代麻瓜載具的不瞭解，數十年來，巫師們的變化可以說是小的可憐，而麻瓜們，在短短的幾十年裡，科技更新迭代的速度快的令人合不上嘴，從馬車到城際鐵路，從熱氣球到飛上太空，這些都是在短短的一個世紀裡完成的。

“哈，凱瑞迪總是在下午茶時間向我們介紹麻瓜們又有了什麼新的變化，我沒有親眼去見證過，我們一致認為凱瑞迪有些言過其實了，但看來她是對的，老實講，我以為我能拿到滿分的。”弗利維教授輕笑著搖了搖頭，

“麻瓜們飛上天空的工具難道不是飛機嗎？”

“飛上天空的確實是飛機沒錯，但準確來說，能登上月亮的叫作火箭。”

安迪向弗利維教授了飛機和火箭從使用次數和可重複使用性以及推進系統和工作原理上的區別，雖然他並不懂如何造一架火箭，但感謝圖書館，讓安迪多了不少各個方面的知識。

順帶地，就著錯誤的題目，他還向弗利維教授介紹了麻瓜城市的多種交通方式。

弗利維教授聽得連連點頭，安迪也不知道他究竟聽沒聽懂，不過，弗利維教授最後給出了結論結束了這一次談話。

“鄧布利多請你來擔任麻瓜研究學教授這一職位是英明的決定。”

……

充實的生活讓時間流逝的非常快，抬頭太陽在東邊剛剛探出一個圓邊，低頭時已經是日落，他逐漸適應了自己補課練習魔法，上課，批改家庭作業，偶爾和教授們喝一頓下午茶，給凱瑞迪·布巴吉教授正在編撰的新教材提提建議。

和走向正軌的教學一樣值得慶祝的是，安迪現在已經能夠做到讓一顆魔敏球按照他的想法穩穩待在他想要這顆球待的位置上而不是直接衝向天花板了。

但進階的課程依舊難住了他。

難度不僅僅在於一心二用，還在於他身體裡的魔力隨著注意力的散開，會變得特別活躍，或者說，暴躁。

安迪第一次分別感受到了他體內不同的兩股魔力，這是一種很奇妙的觀感，光明與黑暗，一白一黑，界限分明，相互纏繞。

他為此請教了弗利維教授，但弗利維教授也說不出一個所以然來，安迪請教的時候，忙碌的麥格教授剛好休息，也在叫職工休息室裡，她對安迪的說法表露出了很大的興趣，在探討過後，他們一致認為，這股黑色的魔力應該就是代表著默默然。

魔力本就是沒有確切的形體卻又真實存在的物事，箇中奇妙只有巫師本身才能清晰感受到。

弗利維教授和麥格教授沒能解決他的疑惑，但沒關係，這座城堡裡還有一個魔法界活著的大師。

可這段時間裡，安迪很少看到鄧布利多的身影，也沒機會和他聊聊，不過，鄧布利多的那隻鳳凰倒是成了他辦公室的常客。

福克斯，是這隻鳳凰的名字。

在鳳凰第一次沐浴著火光出現在他辦公桌上時，安迪立刻就想到了將遇到的問題記述在了字條上，拜託福克斯擔任送信人。

明明在同一座城堡裡的兩個人，奇妙得成為了筆友的關係。

不過遺憾的是，鄧布利多也沒給出一個準確的答案。

鄧布利多也認為那股在安迪觀感中呈現黑色的就是默默然，白色代表著源自於他血脈當中的魔力，他猜測，一黑一白的多寡代表著哪一方佔據魔力的主導地位。

兩者若是平分秋色，互相制衡，或是白色壓過黑色，那就是最好的狀態。

在沒有找到解決方案的情況下，密切注意觀察是唯一能做的最