第11章 先令一個t(第1/1 頁)

張儉見白石將譚樂帶回教室的時候整個人都是傻的。

一個平時三句話懟兩句動不動就把老師氣得心律不齊的熊孩子，居然還能扮演一把知心小弟，愣把一個明顯抑鬱了的書呆子給從走廊欄杆邊兒上給勸回來了！

誰敢信！

這會兒要是林清瀟在，八成能覺得自己在做夢！

教室裡安靜到針落可聞，全班人都轉身呆呆的看著譚樂和白石，生怕這兩人忽然鬧出什麼新的么蛾子自己趕不上吃新鮮的瓜。

譚樂坐回座位，機械的從一摞書本里抽出數學練習冊，從夾著筆的那頁掀開，指著其中一道明顯劃過很多遍的題對白石說，“這題我怎麼也不會解。”

他說話的聲音沒有刻意壓低，幾乎整個班都能聽得一清二楚。

前座的男生立馬轉了身子伸長脖子想要看看是什麼題能把譚樂給逼瘋了，見白石面色難看趕忙作罷，悻悻的將頭縮了回來。

張儉看這會譚樂狀態好了許多，清了清嗓子對著一眾翹首以盼的吃瓜群眾說，“看什麼看，繼續上自習。”

呼呼啦啦的翻書聲、移座位聲此起彼伏，大家紛紛扮演回好學生的模樣，只是誰的心思都沒在做作業上，都豎著耳朵聽著譚樂和白石的方向。

白石低頭看了看譚樂練習冊上的習題，題並不難，解題過程稍微繞了一點罷了。

只是…弓身在這兒站久了難免會有些難受。

他想去拿自己的凳子坐過來，沒想剛移動了半步便被譚樂抓住了袖子。

眼神裡滿是緊張。

“我去拿凳子。”白石笑了笑。

譚樂鬆開白石的袖子，目光一直追隨著白石離開的方向，見他拿了凳子又走回自己的位子，才暗暗放下心來。

“這道題你的做法並沒有錯，只是這個題目需要稍微繞一點，咱們平時做題都是先令一個t，而後求解，但是這道題裡，如果你令a2+b2=t2，透過移項便可得出a2=t2-b2，我們把a和b當作直角三角形的兩條直角邊…”（注1）

譚樂看的極為認真，這是他這麼多天來第一次全神貫注的聽講，白石將整道題講完，見他不說話，半晌才小聲問了他一句，“聽懂了麼？”

譚樂垂眸微微點頭，眼睛裡亮晶晶的東西滿溢。

*

晚自習三節課很快結束。

白石破天荒的沒有在晚自習看小說。

數學老師張儉也破天荒的沒有在晚自習講卷子。

譚樂也終於沒有再在自習課上和地理練習題死磕。

聽見下課鈴響，白石伸了個懶腰，脊椎的關節咔嚓咔嚓的響了一個遍，舒服極了。

譚樂有些愧疚地看著白石，想要道謝，卻見白石不以為意地揮了揮手，“小事兒。”

完全一副社會大哥的做派。

他今天晚上幾乎把函式章節的所有知識點都搞明白了，心裡有股前所未有的暢快。

“你今天晚上給這些題再仔細看看，如果還有疑問，明天上課了再問我。”白石站起身想走，一起身站在位子上看了看黑板，忽然覺得最後一排角落的位置簡直太爽了。

眼睛一轉，他笑嘻嘻的問譚樂，“我能跟你坐同桌麼？”

譚樂瘋狂點頭…

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