第30章 開辦縣學(第1/2 頁)

夜校用到的紙少，穆清暫時還承擔得起。

開辦縣學紙的花銷就大了。

除了鍊鐵、煉焦，造紙也得跟上。

穆清把正在學習的一兩個農家弟子拎出來。

造紙原材料有竹、木材、棉、麻等。

竹林有，木材也有。

穆清劃拉了幾種材料。

打算一一嘗試過去，造出來的紙不嫌多，無論是軟的還是硬的都有去處。

徐夫子的弟子廣土最近在學化學相關內容。

造紙技術中涵蓋不少化學相關知識，穆清以社會實踐為由，把廣土拉來造紙。

穆武先讓人砍了一些桑樹皮來和鹼液漚浸熬煮。

鹼液可以析出木質素能讓木材分散為紙漿，而後將鹼液清洗乾淨再加入漂白劑清洗，同時去除雜質。

所有的紙漿處理好還需完全壓碎，進行打漿。

最後脫水後的紙漿倒入水池再用模子（篾席）將紙張撈起、晾乾。

這一系列完整的造紙流程較為簡單。

熬煮所用的到的鹼液可以用石灰水。

燒製玻璃和琉璃而開採的石灰石礦還有不少。

石灰石礦主要成分是碳酸鈣。

碳酸鈣在高溫下進行煅燒可生成二氧化碳以及氧化鈣。

生石灰又稱燒石灰，主要成分正是氧化鈣。

石灰水是生石灰加入水製成的。

天馳王朝沒有漂白劑

漂白劑的成分是次氯酸鈉。

獲得次氯酸鈉最簡單的辦法就是電解鹽水。

江寂是變異雷靈根，好的，電也有了。

其實穆清現在就在暢想不用發電機搞個電燈來玩玩，不過這個設想日後再說，先把紙造出來。

點解鹽水直到鹽水變成淡黃色，就說明有次氯酸鈉。

穆清和廣土熬了三個小時的桑樹皮，再倒入江寂提前制好的次氯酸鈉。

一頁又一頁的紙從篾席脫出。

次日，雪白嶄新的薄紙透過裝訂，送到了穆清面前。

紙有了，老師和教材也都有了。

縣學重新招生的訊息從公示處傳進了家家戶戶。

胡妙妙的妹妹胡馨今年剛滿八歲。

胡銀已經找了夫子為胡馨啟蒙，胡妙妙在縣衙當值，才下縣衙就勸說胡銀將胡馨送到縣學學習。

沒想到還沒等胡妙妙開口說服。

胡銀早就帶著胡馨報名去了。

據胡妙妙所知，重辦的縣學和前縣學不同。

縣學會教科舉用的四書五經，不過胡妙妙見過其中教材很多都是刪減過的，而且增加了許多並非是四書五經內容的課文。

縣丞說這是新教材叫做語文。

不過胡妙妙並不在意，女子出仕在前朝還有先例，到了今朝，女子為官這條路就徹徹底底的斷了。

胡妙妙並不在意縣學會不會教學科舉的內容，在她看來，除了黃縣，再出一個女子為官的地方是何其之難。

她現在在黃縣當小吏。

只要胡馨努力從縣學畢業，以後也能當官，這樣就已經很好了。

胡妙妙並不想讓胡馨早早嫁人生子，在她看來，女子同男子一樣也應該擁有平等的選擇權利。

胡馨還小，在清楚的認識自己想要什麼之前，胡妙妙能做的就是讓胡馨多讀一點書。

黃翠萍在看到公告後，忙不迭的回到家中。

黃翠萍和胡銀胡妙妙不同。

她是黃縣底層百姓最真實的寫照。

黃翠萍種了一輩子的田，她沒什麼文化，也沒什麼錢。

本來以為這輩子也就這樣平平淡淡的