分卷閱讀12(第1/2 頁)

續跟著前面的同學跑。

沒想到到了這種各憑本事的時候，這位前數學老師還願意幫著她們兩個。

已經持續奔跑了這麼久，所有的小孩都近乎脫力，但又都知道現在的奔跑全憑一口氣，無論跑的多慢都不能停下來。

他們將隊伍拉的極長，哪怕落後一些，也不會因為看不到那兩個老師而找不到路。

第一節課只有一個小時，他們一個班人矮腿短的小屁孩都沒有在第一節課內跑到終點，文老師也只好放慢了騎車的速度。

過了一個課間，第二節課都開始了十多分鐘，腿最長跑最快的學生才跟著跑到了終點。

高老師用擴音器在那裡嘶啞的喊：“跑的太慢了！下節課時間，要從你們的午休里扣！”

他說這話的樣子，真的很像路嘉木高中時那個明明在上午最後一節上課，還試圖用四十五分鐘講完五十分鐘內容，特別愛拖堂的老師。

文老師把腳踏車存放好，回來和高老師一起盯著他們看。

等人跑回來的差不多了，兩位老師立刻開始了第二節課。

最先跑回來的小孩有機會休息了一段時間，最後回來的則連口氣都沒來得及喘，就又被帶入了新的練習中。

於童和韋笑妍剛才跑哭出來的眼淚這會已經被風乾。她們看著那兩個兇惡老師的古怪臉孔，生生把新的眼淚又憋了回去。

第二節課叫近身搏擊，其實更類似於柔道摔跤一類。

文老師把他們帶到了一片沙地，前半節課教他們怎麼用正確姿勢把自己往地上摔，後半節課教了幾種動作，讓他們兩兩組隊互相摔。

路嘉木以前對這種東西有過些瞭解，知道這是為了能摔出本能動作，在以後的對戰中可以儘可能降低自身受到的傷害。

他對於摔倒沒什麼恐懼，面無表情的按照文老師的要求練習起摔倒技巧。

俞冷則一邊齜牙咧嘴，一邊慶幸還好路嘉木是22，他是23，雖然序號挨著，但還是被隔開了，不會在同一組。

不然他可不想因為互相摔摔打打，而和這位才剛認識一天，說的話也不是很多，還沒完全瞭解的隊友摔出什麼矛盾來。

之後的一個上午，路嘉木知道了雖然課表上還區分不同課程，但實際上都是一個老師教的，高老師只在邊上監督或者提供輔助。

在教了他們各種摔跤技巧後，又在第三節冷兵器格鬥課上教了他們匕首棍棒之類的。

在第四節課除了教他們射擊，文老師甚至扛著個火箭筒給他們演示了一下用法：“在你們未來的外出探索任務中，是有可能撿到類似裝備的，所以要會用。”

除了恐怖如斯以外，俞冷一時也找不到更好的形容詞了。

中午的時候兩個老師果然又拖堂了二十分鐘，才讓他們去吃飯。

午飯比起早飯，也是旗鼓相當的簡陋。

但因為劇烈運動了一整個上午，每個小孩都吃的很香。

吃完飯，他們總算又被帶著回了教室。

路嘉木坐在座位上發了會呆，然後慣常掏出死亡日記仔細觀察。

上面的亂塗亂畫亂的和昨天一模一樣，但在第一頁卻出現了兩塊很小的墨點。

他伸手抹了一下，墨點跟隨著他的力道暈染開來。

是新沾上的。

路嘉木盯著紙面看了有一會，見墨點沒有後續變化，就合上本子塞回了桌兜最裡側，準備明天再來觀察。

他們休息了不過二十分鐘，兩個老師就又兢兢業業的進來了，準備開始進行下午的教學。

鬼怪分類

下午的第一節課，其實就是學怎麼拆機器，怎麼畫圖紙。

文老師也不知是從哪找來了