第5章 下半場(第1/3 頁)

雙方球員就緒，仍然是流川楓、櫻木花道跳球。

“嗶！”隨著一聲哨響，兩人高高跳起向被拋到最高點的籃球拍去。這一次雙方又是同時拍到了球，但卻是花道力大一籌，將球拍向小田龍政的方向。

花道心裡非常清楚，流川楓的力氣並不是變小了，而是因為體能的原因力道逐漸衰弱了。而能夠印證這一點的，除了跳球之外，最好的佐證就在於跳球后的回防了。

小田龍政接到花道撥過來的籃球后，立即下快攻，花道也在落地後立刻向對方籃下跑去。

流川楓也一樣，兩人幾乎同時起速奔跑。一開始花道和流川楓的速度還是不相上下的，兩人齊頭並進。

但是在跑動了三分之二個半場後，就變成花道領先半個身位了，雖然只是細微的差距，但是在內行人眼裡已經足夠說明一點東西了。

“看來流川楓的體力還不能夠支撐他打滿高強度的全場比賽啊！這也難怪，先是上半場全程盯防和光中學的隊長小田龍政，時不時還要協防搶籃板；進攻上又要面對小田，更多是那個紅頭髮的（櫻木）花道給予的協防壓力。

看起來，下半場的形式將要發生變化了！看來到了高中，首要解決的是流川楓的體力問題啊！”

田岡教練分析戰況之餘仍然不忘惦記流川楓加入陵南籃球隊之後的事情。

接下來，正如田岡教練所分析的那樣，球場上的形勢發生了巨大的變化。

在和光中學下半場率先進球后，兩隊比分拉大到了4分。

由流川楓運球的時候，眾人才突然發現，盯防流川楓的居然是那個紅頭髮的（櫻木）花道。

“你這隻喪家之犬、喪家之狐，本天才已經找到你的弱點了！嘿嘿，你的體力是不是已經不夠用了啊？”

說完，花道就像獻寶一樣，在流川楓的左右兩側來回運動腳步，伸直的手臂也在不斷揮舞，阻擋著流川楓的傳球視野，動作頻率之快簡直異於常人。

“哦！那個紅頭髮的很有精神啊！”觀眾們只覺得花道異常興奮，精神頭十足。

但是作為專業籃球教練，曾經也是一名籃球運動員的田岡教練非常清楚這樣的花道意味著什麼！

“這場比賽已經進行了一半，但是（櫻木）花道的動作就好像剛開場的時候那樣，他那深不可測的體能正是我們陵南隊所需要的啊！”田剛教練解說之餘仍不忘招攬一句。

“我是天才”，花道聽到田剛教練的大聲吹捧，心裡也是非常受用，好歹也是灌籃裡的名教練的認可！

但就在花道自得其樂、洋洋得意的時候一時不防被流川楓從側面運球突破，就在三分線外，合球、起跳，看這架勢是要投籃了！

就在這一瞬間，花道彷彿神經反射一樣，三步並作兩步，迅速趕回三分線內，跑到流川楓的面前，一躍跳起將流川楓的投籃一巴掌拍下，非常乾淨利落的蓋帽。

“什麼？”

“好快！”

“櫻木花道的運動量真是驚人啊！”

這一記蓋帽點燃了現場所有觀眾的熱情，下半場從剛一開始，歡呼聲就已經遠遠超過了上半場，和光中學的啦啦隊以及櫻木軍團喜得眉開眼笑，一時之間對花道以及和光中學的加油助威聲響徹全場。

而富丘中學的啦啦隊則是鴉雀無聲，在印象中這還是自家隊長第一次在比賽中投籃被人封蓋！

富丘中學籃球隊員尤其接受不了自家隊史上最強的隊長，被一個酷似“不良少年”的人蓋帽。

田剛教練也是瞠目結舌，因為這一記蓋帽根本不在他賽前計算推導好的劇本里，此時的他已經深深陷入到對花道驚人運動量的驚訝中。

而比賽的形式，也正是從花道的這一記蓋帽開始發