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樂。

他是那樣可愛、又那樣明亮，滿載了光，朝他墜來。

江柏偶爾也會升起一點不好的念頭，希望這道光亮能只照亮自己，不去理會別人，可這樣的想法只是一晃而過，因為他知道能共享這分光亮已經是很幸運了。

等到這陣農忙過去，村小學也準備的差不多了。

說是小學，其實也就是磚瓦砌成的三兩間房子，裡面規規矩矩的擺著被打磨的亮鋥鋥的二十四張桌椅，最前面的講臺油了一塊大約兩米長的黑板，後面則是拉了一張大大的紅色橫幅，印了“好好學習、天天向上”八個字。

雖簡陋些，但其實也不缺什麼了。

只宋爾這裡卻是遇到了點困難，他原以為教書不會有什麼問題，可真正做起來的時候，才覺出其中的難處，畢竟小孩子理解能力有限，是需要一點一點教的，教案肯定不能太複雜，因此就得往細了去寫，等到將要站上講臺的前一天晚上，東西還沒準備好。

再來先前同陳月兒說好了分工合作，對方教數學，他教語文，這時候自然也沒辦法互通進度。

宋爾趴在炕桌上，一手託著下頜，一手握著鋼筆在本子上慢吞吞的寫著什麼，寫幾行就要停下來揪著眉毛思考一會兒，兩個鍾過去，才填了三張紙，他揉了下乾澀的快黏到一起的眼皮，又用力拍了拍臉頰，想讓自己清醒一些。

“先睡吧，”江柏見他困成這個樣子，伸手把本子合了起來，“剛開始上課只用教一些基礎的知識，之後再根據進度調整，不用這樣著緊。”

宋爾低頭看了眼手錶，已經十點鐘了，往常這個時候已經睡下了，可他心裡又覺得不大安心，“我有些……擔心自己教不好。”

“怎麼會？”江柏看著他，聲音溫和而篤定，“我覺得你可以。”

雖然被人肯定的感覺很好，可宋爾也不會無腦自信，“我又不是什麼天才，怎麼可能什麼都做的好。”

“我……”江柏才出口一個字，就頓了一下，片刻後才道：“你覺得、我這個學生學的怎麼樣？”

宋爾抬目，映入眼中的便是男人沉靜的眸光，也是這時候宋爾才發現，他的眉目發生了這樣多的變化，如有說原先是孤冷的、兇戾的，那現在便更多沉寂寡然，波瀾藏之內裡。

這些變化不能說小，只是宋爾天天同他在一塊才沒怎麼注意，“雖然沒教過其他人，但應該是我最好、也最優秀的學生。”

他望著他道。

江柏掀起眼眸，烏黑的瞳仁就那樣籠住了他，帶著些微妙的壓迫感，“從明天開始、我就不是你唯一的學生了。”

他用了唯一這個單獨且排外的詞。

宋爾唇瓣微微張開，下意識的想說些安撫的話，“不一樣的……”

江柏眉間洩出點不明的光，“哪裡不一樣？”

“就……”宋爾一下子叫他問住，想了想才道：“你是我哥哥啊，我們以後要在一起一輩子的，從早晨起床到晚上睡覺，再從晚上睡覺到第二天迎來太陽，是很多很多頓一起吃的飯，是很多次一起走過的黃昏，是……有你的以後。”

說到最後一句，宋爾的耳朵有些燙，這些話對他來說……有些太過直白，他也不大習慣將自己的內心情感剖開來講，因此說完之後，才覺得不好意思來。

可江柏卻並不覺得，他是個內心世界太過單一的人，從前只是活著，有了宋爾、才覺出什麼是快樂、嫉妒、擔憂、憤怒，他是他與這個世界的錨點，是撐著船來到孤島的小貓，沒有這些剖白的話語當然不影響他喜歡他、親愛他，可有了這些，江柏卻要更安心些。

他沒再說旁的話，只是捧起宋爾的臉頰細細親吻。

到最後輕吮耳朵。

旁的還不覺什麼，只