第6章 陸恆林悅話家常(第1/4 頁)

陸恆推開林悅房間的門，輕輕地走了進去。房間內，林悅正躺在床上，手中拿著一本書，但顯然已經陷入了沉思。陸恆看著林悅，心中滿是歡喜。他輕輕地關上門，走到林悅的床邊坐下。

陸恆微笑著說道：“悅兒，給我講講你最近發生了什麼好玩兒的事兒唄，我也給你講講我的。”他的聲音輕柔，充滿了期待。

林悅抬起頭，看著陸恆，眼中閃爍著好奇的光芒。她放下手中的書，輕輕地說：“好吧，那你先說吧。”

陸恆點了點頭，開始講述自己的近況。他描述了自己最近在工作中遇到的趣事，還提到了自己業餘時間的一些活動。他的語言生動形象，手勢豐富，讓人聽了不禁忍俊不禁。

林悅聽著陸恆的講述，臉上露出了笑容。她也被陸恆的幽默感染，忍不住笑出聲來。她的笑聲清脆，如同銀鈴般動聽。

輪到林悅講述自己的近況時，她描述了自己在音樂會上遇到的有趣的人和事。她用手勢比劃著，眼神中閃爍著興奮和喜悅。她的語言生動，讓人彷彿置身於現場。

陸恆聽著林悅的講述，眼中充滿了欣賞。他看著林悅興奮的神情，心中湧起了一股暖意。他覺得，這樣的時刻無比珍貴。

兩人就這樣你一言我一語地聊著，房間內充滿了歡聲笑語。窗外的月光灑進房間，灑在他們的身上，彷彿也在為他們的快樂而高興。聊到關鍵處，林悅問陸恆道。你能給我講講你最近治療的那個反社會兒童的孩子是用什麼方法治療的嗎？再給我講講你的專業知識唄，我好喜歡，我特別想了解這個行業。

陸恆微笑著看著林悅，輕輕地搖了搖頭。他坐在床邊的椅子上，神情專注地觀察著林悅，然後緩緩開口。

“治療反社會傾向的兒童，需要綜合多種方法，不能單一地使用某一種方法。”路橫說道，語氣平靜而堅定，“首先，我們需要了解他們的家庭背景、成長環境以及個人經歷，這些都會對他們的行為產生影響。然後，透過心理評估，瞭解他們的個性特點、興趣愛好等，制定個性化的治療方案。”

陸恆說著，眼神中閃爍著專業的光芒，他的手指不自覺地敲擊著椅子的扶手，似乎在思考著什麼。

“治療過程中，我們會採用認知行為療法，幫助他們認識到自己的行為對他人和社會的影響，並逐步建立起正確的價值觀和行為模式。同時，我們還會結合家庭治療，讓家長了解如何更好地引導孩子，改善家庭關係，為孩子的成長提供一個健康的環境。”

陸恆的話語中透露出他對專業的熱愛和對患者的關懷，他的眼神中閃爍著對未來的期待和希望。

林悅聽著陸恆的講解，眼中閃爍著好奇和敬佩，她認真地做著筆記，不時地點頭表示理解。她的眼神中透露出對陸恆的信任和對專業的嚮往。

“我很喜歡這個行業，希望能夠像你一樣，幫助那些需要幫助的人。”林悅說道，她的眼神中閃爍著堅定的光芒。

陸恆看著林悅，微笑著點了點頭，他知道，林悅心中的那份熱愛和堅持，將是他在這個行業中前行的動力。

陸恆說到:“精神分析療法，又稱心理分析或心理動力學，是一種探討人的心理（主要是潛意識）和精神疾病治療的理論和方法。它由著名奧地利精神病學家西格蒙德·弗洛伊德建立，適用於某些精神疾病，也可幫助人們解決某些心理行為問題。

精神分析療法的基本原理是認為心理疾病患者的異常行為和情感反應根源於潛意識內的矛盾衝突。治療的目標是透過發掘這些潛意識內的癥結，引領求助者有所領悟，並根據現實原則進行糾正，從而重建其心理結構。

精神分析療法的具體步驟主要包括：

1. 建立治療關係：治療師與患者建立信任、安全的治