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裡嘆氣，於是吻得更深入了。

等到差不多的時候，佘衛池褲兜裡的手機正好響起。

“你們老師找你？”師柏指腹蹭過嘴角。

佘衛池按熄螢幕，牽住他的手往下，“不是，鬧鐘。”

“你設鬧鐘幹嘛？”師柏關上鐵門。

“等會有個節目。”

佘衛池往上報節目的時候和安排節目順序的工作人員溝透過，給出的理由是班級團體表演和個人放在一起可能來不及準備，那邊倒也爽快解釋了，排序是隨機抽取，但是參與者兩場表演臨近的話會調開的。

佘衛池第二予yankee兎場表演被安排在十點，也就是結尾的時間，倒數第二。

現在過去，時間很合適。

“你要上臺表演？我怎麼不知道？”師柏完全在記憶裡找不到相關知識點。

佘衛池一本正經：“秘密。”

師柏：“……”行吧。

高中的表演活動可比初中熱鬧多了，初中還是懵懂狀態的學生到高中大多開了竅，是最有活力的階段。展現自我能力的，真正喜歡錶演的，還有某些alpha，一個個跟開屏的花花孔雀似的，表演節目報名都報了一溜。

只是五花八門的表演看到後面難免疲憊了，不少同學看著表演臺開始打瞌睡。

佘衛池抱著吉他上臺時，清楚地看見前排同學一臉無語。

吉他絕對是校園表演的熱門單品。

多到能把觀眾看煩的那種。

佘衛池沒在意，調了一下話筒高度，安靜等待背景音樂。

音樂聲響起，指尖掃過琴絃。

“聽我說，”

“可以聽我說，”

“我有時懶惰有時脆弱，”

“有時像個未經世俗的孩子，還不懂複雜與顛簸。”

佘衛池開口是清亮的男聲，已經過去變聲期的男生嗓音是純粹的好聽，處於接近男人的那種。

這首歌不考驗琴技，但alpha的歌聲句句到位。

臺下低頭偷偷玩手機的同學們抬起頭來，驚訝地看著上方，工作人員把鏡頭從吉他上切到佘衛池臉上。

“哇，帥哥哎！”

“這人誰啊。”

“噢，我有印象！是咱們高二年級的大佬，從第三衝到第一的佘衛池，班會老師拎出來說過，榮譽榜上有他照片。”

師柏沒有進操場，裡面人多，想要擠進前排是不可能了，他找了個沒人的小道抄近路到了靠近表演臺的欄杆外。

佘衛池的目光從話筒移動，在人山人海里翻找。

轉到某一個方向時，褲兜裡的手機震了一下，他立刻鎖定位置。

師柏從微光裡抬頭，嘴角擒著笑意看著臺上的人。

“不要失落”

“就這樣聽我說”

“若沒有曲折怎懂快樂”

“開心和難過總要找個人說說”

“日子總會變好的”

原曲的曲調緩緩的，有種徐徐道來的述說感，佘衛池唱出了原曲情緒的同時，卻平添了一份繾綣。

像是戀人耳畔的低語。

師柏忽地想起學校廢棄的儲藏室，那個時候易感期的痛苦包圍著他，佘衛池就抱著他用斷了弦的吉他唱歌。

不怎麼在調上，他也沒聽完。

只記得懷抱很溫暖。

今天，佘衛池再次把那時未盡的歌曲續上。

隔著鐵絲欄杆，隔著攢動的人群，隔著厚重的羽絨服，他卻再次感受到伴侶滾燙的溫度。

底下聽過這首歌的觀眾很快發現不對勁，佘衛池進歌的詞和原歌不一樣。

而且…曲子也