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秦立直接做了兩大鍋好吃的端出來，讓小孩子敞開肚皮吃。

不過他很快就後悔了。

小孩子就跟幾輩子沒有吃過飯一樣，一邊吃，一邊嗷嗚嗷嗚。

酸湯鍋搭配白米飯是最好吃的，秦小小再怎麼喜歡，再怎麼愛吃，可是他的肚子也不是黑洞，是有容量的。

他吃了一碗半的白米飯，跟一碗的酸湯就吃不下了。

倒在椅子上捂著肚子直哼哼。

秦立比他吃的要多得多，一個大鍋他直接吃了一半，因為他白米飯只吃了兩碗。

不過他現在也有點飽了。

秦立一聽到小孩子哼哼唧唧的，就知道對方是吃撐了。

他立馬找到了家中常備的消食片給小孩子吃了，又抱著孩子去沙發上揉揉肚子。

至於桌上還沒有吃完的酸湯鍋誰管呢。

他是管不了了。

他就這麼一個小寶貝要管，其他的都進不了他的視線。

秦小小緩了好一會兒才好。

他嘟著嘴巴，跟秦立說，“叭叭，我再也不多吃了。”

“下次還這麼貪吃嗎？”秦立輕輕打了一下小孩子的屁股，秦小小一點血都沒掉。

秦立就根本沒有用力。

秦小小哼哼唧唧沒說話。

他現在肚子舒服了，通氣了，裡面有活動空間了，就開始跟一條小毛毛蟲一樣，在秦立的懷裡扭來扭曲，快要將自己給扭成麻花了。

“都怪叭叭！”

他開始倒打一耙，並且有理有據，字字鏗鏘有力：“如果不是叭叭做飯這麼好吃，窩，窩肯定不會吃多的，更不會把自己吃撐！”

“是叭叭的錯！”

他如此“真情實感”地認為。

秦立問：“那你要怎麼才能原諒爸爸呢？”

他很配合。

小孩子終於是露出了自己洋洋自得的小尾巴，在身後晃來晃去的，“哼！那就懲罰叭叭！”

“之後給窩天天做酸湯鍋！”

秦立嘴角一抬，“美得你。”

還天天做呢。

誰有空啊。

不過現在他的話是這麼說的，但還不知道以後會如何呢。

秦小小的高考成績一出來，學校的老師就打電話過來了，說要過來做個家訪，秦立說可以。

班主任說的是家訪，但實際上來這兒的老師不止他一個。

好幾個同事都是一起過來的，不是為了什麼，而是為了能夠從秦立這邊取取經，看看對方是怎麼教育孩子的。

秦立有眼力見，何況他經歷過的世界那麼多。

這些老師是什麼意思，他看一眼就明白了。

於是他知無不言言無不盡。

雖然他的回答等於廢話。

比如“我想知道小小爸爸平時在家裡是怎麼教育孩子的呢？”

秦立回答：“主要是讓他看動畫片，他很多知識點都是從電視機裡面學的。”

老師們：“……”

我們是傻子嗎？

總之是雞同鴨講，老師們提問很認真，秦立回答也非常認真，可就是對不上號。

秦立覺得自己回答非常全面，完整，就差直接供出來666的名字了。

但老師們覺得秦立太過謙虛。

直到，他們看到了秦小小看電視的瀏覽記錄。

也不知道秦立家裡買的是什麼電視，什麼會員，竟然能夠儲存兩年多的觀看記錄。

於是他們就看到了，真的跟秦立說的一樣，人家孩子就是天天在家裡看電視。

從早看到晚上。

不對，不是看電視，是聽電視。