無章雜亂 故事起點(第1/4 頁)

無章 故事起點

農曆庚子鼠年四月初十，度言。

“故事還要從某年說起，一對兄妹從日本西歸來到故土大唐，男，某某某，某歲，身長某尺半，身著和服，仙發及腰，濃眉似柳，雙目明朗碩大，鼻樑高挺，唇齒飽滿，形體高挑，頸墜玉葉，頗有仙姿。女，木子心，某，身長某尺半，身著和服，揹負雙刀，櫻花，木雪，秀髮過膝，濃眉似柳，雙目澄明，鼻樑高挺，紅唇皓齒，形體嬌小，腰束玉環，卻貌若仙子。二人由生母某某某撫養成人，師從某某某。”這是本人2014年9月16日寫的。現在想不起來，當時是抄的還是自己寫的了。這算是黑歷史了吧，嗯，就這樣，先留著吧，以後看到了，可能還會笑一聲。

以前想讀一本書《魁拔》的一部分，但是應該是作者方沒出版，或者其他原因。說一下，我從這本書裡現在流出來的內容說一點點。我目前讀到的只有四個字“形意平衡”，至於形意轉化就不談了，基本上到了我這個年紀的基本上都能理解一部分，涉及到一些情況，止於此。至於這本書動畫化必然失敗，你可以說我馬後炮了，但願吧。馬上這本書的第四部動畫今年可能就出來了。我看過前三部，基本都是區影院看的。目前還是喜歡看動漫，29歲了，正常麼？不過，我認為，第四部動畫還是會失敗。我不完全認同書裡的意志傳遞內容，例如：和某個人一起去經歷失敗！現在，這本書即是如此，在經歷失敗。為什麼不能大大方方的讓大眾看到書的全貌？要是因為利益，倒是沒啥，要是因為旋律問題，不看也罷。

偶爾看看爽文，爽爽大腦，沒有絲毫意識傳遞和暗示。這大概是一種需求和必要吧，省的腦腦殼疼。剛找到這個小說的一點點內容，一百多字吧在這篇的開頭。我都懷疑是不是我寫的，不評論自己，這樣吧，當做我的小貔貅放在這裡。有個同事，給我說幾次了，說人要眼界開闊一些，別憋在這裡。我感覺小城市還好啊，應該是沒有積極進取的心情了，但是不是不進取了。進的不積極而已。不知道，有沒有什麼新的好書，劉慈欣的看了2本。那什麼世界文學名著，我就翻的很少，感覺覺悟跟不上，或者說不喜歡裡面的意識傳遞。我能感覺到一點裡面類似韓劇帶來的意識傳遞，現在的部分現象，跟當時的韓劇有關，不成形的想法，不說了。

越來越不喜歡繁瑣和絮叨了（這5千字除外），平時我也就寫三千字，大約2小時多一點，已經有份工作了，雖然不怎麼好，但是不會再有另外一份滿勤了。感覺咱們的古文言挺好的，在這裡不復古。好吧，最近再反覆的讀一些古文，詩詞就沒讀，以後可能會讀吧，畢竟詩詞作者的年齡還沒匹配到我這個年齡。我希望能透過讀書，達到不說話，只看，至觀察的地步，這裡不談境界，小屁兒談啥。所以，我可能讀傻了，可能吧。有個朋友喜歡讀書、旅遊、奢侈品、品味高（可能），以後可能不怎麼聯絡了，希望以後還能聯絡吧。這不是討論什麼或者議論什麼人，只是說，找個理由跟朋友分一下階位而已，朋友畢竟不多，就像好書一樣，哈哈，這個不能再繼續說了。以後碰到要說某個人了，我就應該去啃《史記》，嚼著玩，磨牙。

回想一下吧。小時候趕夜路早上去上學，風雨雪冷飢病就不談了，矯情。記得小學是個校園、被罰過站、丟過錢、捱過教鞭、打過架、印象最深的是那顆黃色枝條松樹被人連夜偷走了，辛苦了小夥伴們辛苦抬水了。小學第二個階段嘛，風雨雪冷飢病也不談了，楊樹、拔草、偷瓜、小夥伴掉冰窟空裡，又打一次架，還有小刺蝟等。初中時，風雨雪冷飢病還是不談了，累了。大一點校園，背詩、捱罵、翻牆、筆記本、競賽、花園裡看書、下象棋等。高中，那啥也不談了，比小時候少點，有幾個好老師、不過我沒學好，格花寫作文，又大了的校園，還有一些美好的記憶，有時