第93章 趙二虎離世(第1/2 頁)

崇禎皇帝初即位時，鑑於魏忠賢禍敗之事，加之文官集團的忽悠，於是崇禎帝盡撤諸鎮守太監，改為委任文官大臣。

但是隨著這幾年的皇帝生涯，崇禎也算是瞭解了一點文官們的德行，百官醉心於黨爭，打嘴炮一個比一個厲害，但是在解決實際問題上卻是一個不如一個。

同時因為黨爭，彼此之間使絆子，使得這幾年不管是遼東戰局，還是在鎮壓農民起義上，都十分的不順。

官軍士兵戰鬥力低下，軍官貪汙腐敗，而朝廷的財源又近乎枯竭，國庫空虛，這是大明朝此時面臨的最大問題，

但是文官們打嘴炮，一直噴對方能力不行，說對方誤國，自己也拿不出好主意。

於是崇禎帝為了想辦法搞錢，只能重新啟用宦官，也不知道此時的崇禎帝有沒有後悔殺了魏忠賢。

崇禎四年（1631）九月崇禎帝，重新派遣了宦官王應朝、鄧希詔等視察關、寧、薊幾鎮的兵馬錢糧及朝廷下發給士兵撫賞。

又任命太監張彝憲總理戶部、工部二部錢糧，唐文徵提督京營戎政，王坤往宣府，劉文忠往大同、劉允中往山西，各監視兵餉。

從此太監監軍之風大開，但是，這些太監也沒有對得起崇禎帝的期望，也或許是這些太監們沒有魏忠賢的能力。

這些太監監軍很快就被腐化，跟著軍官們一起剋扣軍款，而且每戰先逃，如此一來軍紀更壞，大明官軍的戰鬥力更低了。

趙安透過朝廷的公文，瞭解到崇禎帝的所作所為時，總算是明白了為什麼，會有人說他是“昏招連連步步錯，越是勤政越亡國。”

趙安並沒有在意一切，依舊是堅定的執行著他的紅薯戰略，存糧、練兵、發展科技，建立學校。

趙安打算學習後世的教員，幹一件驚天動地的大事，要進一步的打斷士族對於知識的壟斷。

於是趙安，開始將自己腦海中，後世的簡體字寫出來，推廣簡體字與白話文。

後世有很多的傻子，總是在吐槽簡體字不如繁體字好看。

這些人也不想想，如果不是簡體字的推廣，他們有沒有識字的機會還不一定呢。

後世教員的強制推行農村掃盲運動，不知道幫助了多少國人，有多少人第一次的會寫了自己的名字。

也正是如此，教員才有了在後世百姓中紅太陽的地位。

趙安將自己想法告訴了夏山，希望能推廣簡體字，白話文，最終將識字推廣到每一個農民，這是趙安的理想。

文字和語言都是一個人瞭解世界的工具，但是文字傳遞的範圍更加的廣大，一個人，不論你是多麼的能說會道。

在廣播電視沒有出來之前，你也無非就是在一個鄉鎮縣城有點名氣，但是一個人如果能將自己想法寫出來，、

那麼他就可以透過書籍，不僅是千里之外的人，就算是千年之後的人，讀到他寫的書，也能瞭解他的思想。

趙安希望在他有生之年，可以實現讓每一個華夏人都有識字的機會。

夏山得知趙安的想法之後，也是十分的支援他。

他先是快速的組織了一批這方面的人才，將趙安寫下的簡體字記錄好，同時按照趙安的提示，設計好了宣傳方案。

等第一批的人學會之後，夏山就會派人先去趙家的各地工人學校推廣簡體字。

再慢慢的去各級的義學推廣，等那些各地義學的小孩學會後，就讓他們去教農民學，告訴他們，是趙安派他們來教這些農民識字的。

當然，這需要一個漫長的過程，趙安也並不著急，反正他還很年輕。

趙安所做的第二個大舉動，就是在創立報紙。

當然，最先肯定是在趙家工坊內部創立，每月兩期