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對著藤原松治說到：“松治，我上了！”

“加油，賀一！”

“加油，柳！”

柳蓮二和柴崎賀一對視一眼，自信的說到：“當然！”

比賽現場的觀眾看到了走向網球場的立海大雙打二都陷入驚訝當中。現在上場的二人都是立海大的單打好手，怎麼組隊上了雙打？！

立海大這時什麼操作？觀眾們集體迷茫，完全不能理解。

山吹中學的雙打二也沒立海大的操作弄懵了，不可置信的看著上場的二人。只有立海大的人完全沒有被影響到，該如何還是如何。

柳蓮二和柴崎賀一可不管這些人心中在想什麼，只是神態自若的把身上的負重摘下來。對待山吹中學的雙打可不能帶著負重，畢竟他們的默契和山吹雙打的默契完全不能比，更不能任負重對他們產生限制。

立海大啦啦隊聲音也暫停了一瞬，但是看著自己學校的網球部正選們毫無異樣的面孔，加油聲繼續響了起來。

“let\&039;s go 立海大！立海大！go！go！go！”

“let\&039;s go 立海大！立海大！go！go！go！”

山吹中學陷入呆愣狀態的雙打二被立海大啦啦隊的聲音喚回了神志。是啊，他們驚訝什麼，立海大放上來兩個單打選手來雙打，這豈不是就是給他們山吹機會。

多虧了柳蓮二的資料，他們對於山吹的雙打二還是比較瞭解的。這是兩個一年級新生，雖不知具體實力，但是能在雙打成績排名全國前幾的學校一年級就拿下雙打位置，不可小覷。

雙打可是和單打不一樣，單打實力強就可以了。雙打要求和搭檔之間的默契，因此很多雙打固定搭檔都是一搭檔就是三年。像這樣有兩個一年級組成的雙打隊伍，必定有他們不為人知的優勢。

立海大是有自信，但是又不盲目，尤其是柳蓮二和柴崎賀一都是謹慎的人，自然不會小看這兩個一年級新生雙打。

“one set atch 立海大附屬中學柳蓮二≈ap;柴崎賀一 vs 山吹中學南健太郎≈ap;東方雅美。 ”

“start!”

南健太郎看著柳蓮二和柴崎賀一溫和的說到：“請多多指教。”

柳蓮二和柴崎賀一看著自己的對手如此有禮，自然不能失了禮數。

“請多多指教。”

“現在由山吹中學發球，比賽開始！”

東方雅美一直沒有說話，只是站在發球區域，拍著網球，感受著球傳來的彈力。就在這時，他看到已經站好位置在他前方的南健太郎把自己的左手背在身後，對著他打起了手勢。

東方雅美看著屬於二人之間的暗號，心中瞭然：瞭解，打到那個位置嘛。既然如此，那就必須把球發到那裡！

由於南健太郎的手勢是在柳蓮二和柴崎賀一看不到的背後做出的，自然也就不知道山吹中學這一對雙打已經商量好了對策。

東方雅美把球打在柳蓮二和柴崎賀一之間。他聽說這兩個人都是單打好手，但是雙打可不是那麼簡單的過家家一樣的玩法。雙打不是1+1+2，而是1=1≈gt;2，立海大的這二人再厲害又如何，只要不是那麼默契他們山吹就有機可乘。

正如東方雅美所料，這一個球直接就暴露了柳蓮二和柴崎賀一臨時組隊的弊端。看到這個打在二人中間的球他們都想去接，但是看到對方動了又都停住了腳步。最後還是柳蓮二憑藉自己距離球的位置更近，勉強在球落地前接到球打了回去。

但是，這個球對於反擊型的南健太郎來說，簡直就是來送分的。他直接快速的把球打了回去。

“15:0”