第87章 六一兒童節來襲！(第1/3 頁)

三號直播間裡。

方一凡笑著舉起手掌，看向閨女。

靜靜一臉疑惑，“幹什麼爸爸？”

“擊掌為誓呀！只要咱們擊了掌，就可以必須遵守了哦。”

“哦哦哦。好！”

靜靜笑著伸出自己的小手跟爸爸擊了掌。

聽到父女倆達成這樣的協議，觀眾們紛紛表達自己的看法。

“這也太簡單了吧，感覺隨隨便便就能完成呀。”

“也許方爸爸就是為了哄閨女開心地，不對呀，他也不像是這樣的人呀。”

“這樣的目標設定了還不如不弄，對孩子有什麼用嗎？”

“而且還是用錢誘惑孩子，靜靜才這麼小，怎麼能讓她這麼早就形成唯利是圖的觀念呢？”

“喜歡錢怎麼了？這不是中國人骨子裡的基因嘛，你們過年拜年不都先說‘恭喜發財’，好像也只有咱們的神仙體系裡有專門管錢的財神爺吧，所以，喜歡錢不丟人呀。”

“就是，長大了還不是為了一點窩囊費累死累活，還不如從小養成掙錢攢錢的好習慣，長大了說不定能混得更好一些。”

看到廣大觀眾對於這個話題討論的熱烈，主持人小撒看向三位評論員。

“三位老師對於方爸爸這樣的方式怎麼看呢？”

周副局長看來早有看法，率先說道：

“我是非常不認可這位方爸爸的做法的。我們普遍認為，用金錢激勵孩子學習可能會導致他們對學習的內在動機受損。”

“孩子們可能會開始將學習視為一種交易，而不是一種個人成長和知識獲取的過程。”

“這種外在激勵可能會削弱他們的自我驅動和永續性，因為他們可能更關注如何獲得獎勵，而不是如何真正理解和掌握知識。\"

“長遠來看，這種做法可能會限制孩子的學習潛力。當學習與金錢掛鉤時，孩子們可能會錯過探索自己真正興趣和激情的機會，因為他們可能會選擇那些更容易獲得獎勵的學習路徑。”

“這可能會導致他們在未來的學習和職業生涯中缺乏創新和深度思考的能力。”

一旁的李芳校長也附和道：

“周局長說得對，這種做法可能會在孩子們的心理發展中埋下問題。”

“如果孩子們習慣了為了獲得物質獎勵而努力，他們可能會在面對沒有明確獎勵挑挑戰時感到挫敗和無力。”

“這可能會影響他們的自信心和自我效能感，使他們在遇到困難時更容易放棄。\"

“所以，我們應該鼓勵孩子們認識到學習本身的價值，培養他們對知識的好奇心和對學習過程的享受。”

“家長應該透過設定合理的期望、提供積極的反饋和創造豐富的學習環境來激發孩子的內在動機，而不是僅僅依賴於物質激勵。”

她說完之後，所有觀眾把注意力都集中到了董叔叔身上。

大家都想看看他又會說些什麼。

董叔叔呵呵一笑，“我倒是覺得沒什麼。”

話音剛落，彈幕裡紛紛飄起來“果然如此”、“還得是你”……

董叔叔沒有在乎觀眾們的吐槽，繼續說道：

“靜靜現在明顯是對學習沒有任何的興趣，我是覺得，方爸爸應該是希望透過這種方式先讓孩子學起來，然後再慢慢培養她的興趣。”

“如果連最基本的作業和學習都做不到，那還談什麼培養興趣呢。”

“原來是這個意思，董叔叔說的也對。”

“就是，我一直就是這麼覺得。孩子連走都不會，更別提要喜歡上走路了。”

“至少現在方爸爸的方式還是管用的，靜靜從來沒這麼積極地完成過作業。”