第201章 四本(第1/3 頁)

春秋時期：

孔子正與弟子們講學，聽聞此事後，眉頭微皺，他起身踱步，思考良久。“吾常言克己復禮，今觀天幕所現，眾人皆失其本心，為外物所擾，以至於行為癲狂，實乃可悲。” 弟子們圍坐一旁，紛紛點頭。

子路站起，拱手道：“夫子，此乃亂世之象，吾等當如何？” 孔子看向子路，目光堅定：“吾等當以禮義為準則，修身養性，教化眾人。如切如磋，如琢如磨，使人心歸正。”

曾子在旁輕聲道：“夫子，這天幕所現之人，或因壓力過大，或因物慾所迷，方有此等失常之舉。吾以為，當教之以平和之心，重德之行。” 孔子微微點頭：“善。曾參之言，得其中意。吾等不僅要傳學問，亦要化人心。”

於是，孔子帶領弟子們，在各國之間奔走，宣揚仁、義、禮、智、信，希望能緩解這世間可能出現的浮躁風氣。

戰國時期：

各諸侯國聽聞天幕之事，反應不一。

在魏國，魏惠王與大臣們商議。有大臣認為：“大王，此乃上天警示，我等當整肅國內風氣，不然國將不國。” 魏惠王點頭：“可令各地學宮加強對士子的教導，莫讓此等不良之風影響我大魏。”

而在齊國，稷下學宮中，學者們則有不同看法。一位學者起身發言：“諸君，吾以為這天幕所現，雖看似荒誕，卻也反映出人心之複雜。當此亂世，諸侯紛爭，百姓困苦，或有此發洩之舉。我等當思考如何解百姓之苦，安天下之心。” 眾人陷入沉思，隨後展開了激烈的討論。

在楚國，屈原望著天幕，心中憂慮。“民生之多艱，今又現此等怪異之事，吾當為楚國尋一出路，使百姓安居樂業，不為外物所困。” 他轉身回到屋內，開始書寫詩篇，希望能以詩歌喚起楚國人的精神。

秦朝：

嬴政在得知西周、春秋、戰國各國的反應後，再次召集大臣。“朕以為，此天幕之事，不可輕視。周穆王以禮教為法，孔子以仁義為本，皆有可取之處。朕之大秦，亦當有自己的應對之策。”

李斯出列：“大王，臣以為，可將此事編為事例，告誡百姓當遵守秦法，不可肆意妄為。同時，加強對百姓思想的引導，使大秦上下一心。” 嬴政認可：“准奏。令史官記錄此事，傳於各地。”

趙高卻在一旁暗自思忖：“這天幕所現，若能為我所用……” 他眼中閃過一絲狡黠，不過很快又恢復了恭敬的神情。

漢朝：

漢武帝劉徹聽聞此事後，在未央宮中與董仲舒商議。“董卿，這天幕所現，朕深感憂慮。朕欲以儒家思想為正統，教化百姓，使其行為端正，不知卿有何看法？”

董仲舒躬身道：“陛下聖明。儒家之道，以仁為本，以禮為用。當此之時，正可透過學校、鄉紳等途徑，廣泛傳播儒家經典，使百姓懂禮義，知廉恥。同時，對於那些不良之風，當以法禁之。”

劉徹點頭：“善。傳朕旨意，令天下郡國設立學校，教授儒家經典，同時加強執法力度，維護社會風氣。”

唐朝：

李世民在朝堂上與大臣們討論天幕之事。“朕觀這些行為，雖看似瘋狂，卻也反映出百姓精神壓力之巨。朕之大唐，當以文德化之，亦當關心百姓疾苦。”

房玄齡奏道：“陛下，可在各地設立義倉，救濟貧困。同時，在民間開展文化活動，如詩詞之會、樂舞表演等，舒緩百姓精神。對於天幕所現不良行為，可透過里正、坊正等進行勸導。”

李世民採納了房玄齡的建議，唐朝各地開始積極行動起來。文人墨客們創作了大量積極向上的詩詞，在民間傳唱。各地的義倉也開始發揮作用，救濟了不少貧困百姓。百姓們在文化活動中感受到了快樂，精神狀態逐漸好轉。