第50章 第五十話 關於戰鬥中的“閃焰”，菈蘇特得到了啟發(第1/5 頁)

第五十話 關於戰鬥中的“閃焰”，菈蘇特得到了啟發

“昨天的模擬演練，十分精彩！”

在和學生們相互做完晨間的例行行禮，表示一上午的課程就要開始後，卡爾德首先道出的，是對於昨日艾米莉亞和菈蘇特莉絲特姐妹模擬演練的讚歎。

就像卡爾德的風格那樣，基本上不把話重複提起的習慣，表示著這次關於“震驚全員”的模擬演練，並不是止於昨日的稱讚，而更是今日授課的主題了。

於是乎，今日，一堂讓人驚歎連連的課程便開始了。

索爾達斯，索爾達斯警衛隊總部圖書教室，公曆2041年6月5日，水之日（週三），8:44。

在吸引著學員們高度集中力的課堂上，所謂“沒有教科書式”的教學，比起傳統學校課堂，對於“晶石黑板”的運用是要更加的頻繁。

而這一次，卡爾德教授的這節課，有兩點是十足地讓在座的學生們“大開了眼界”：

其一是，在通常人們使用“晶石黑板”工作時，是需要特製的“晶石筆”作為書寫工具，每次在書寫和擦拭更改上，會略顯麻煩；而卡爾德教授使用它時，只是單單地舉起一隻手，有時甚至連手掌都不需要揮動，就可以完成黑板上的書寫；這一神奇的景象，是對於多數接受傳統教育，在觀念上對於晶石黑板還“默守陳規”的學員們是不小的衝擊。

其二則是，非常難得的，在課堂上，學員們親眼見識了卡爾德教授演示魔法的技藝。

在魔法學院的這一屆“新人魔法師”中，基本上沒有什麼人見識過卡爾德教授親自施法授課；以“理論課”授課為主的卡爾德，和在學院裡的“實技派”不同，很少在他人面前展現魔法；在年輕的學員之間，有著似乎是“實力至上”說法的風潮，也正由於有像卡爾德那樣貫徹“魔法原則”立場的勢力存在，才能一直保持著和緩的狀態。

不過，這也至於在學院內，在像他那個年齡段上德高望重的教授，有時會被年輕氣盛的學員們認為“沒有說服力”或者“上的課程太過枯燥”這樣。

然而今天的授課，不管是對於那些對卡爾德教授上課苦手的學員，還是對卡爾德感到“高深莫測”的學員，都對卡爾德教授有了深切的感受。

“雖然不是並無先例，但警衛隊防禦方的艾米莉亞，做得是很不錯的！”

拿出了昨日艾米佩戴的“魔導護甲片”展示給眾人，卡爾德首先就是對於對戰的判定結果向大家分析。

“在防禦兩個‘相性相剋’的‘生成系’魔法師的攻擊時，‘魔導護甲片’沒有承受較大的傷害是非常難得的事。”

為了確保在階梯教室裡前排和後排的學員們都能看清昨日艾米所穿過的“魔導護甲片”的狀態，卡爾德親自手拿著，從中間的過道向兩邊慢步展示著。

在“不廢話，不浪費時間”的卡爾德如此特意地舉動下，就連有的特別注意形象的學員，靠教室兩側的，也不由自主地站起身來仔細觀察起來：

在構成護甲片主體的蜂巢網格狀的可塑性材料的表面，呈現著“發光”或者是“泛著光滑”的樣態；似乎是在艾米受到攻擊集中的“護腕”“護胸”兩個部位，隨著攻擊程度的強烈，“光亮”的樣態也更加明顯；比起護甲片其它灰黑的部分，哪裡承受過攻擊也變得一目瞭然起來。

“‘魔導護甲片’就像資料書籍上寫的那樣，能夠對‘魔法性’的攻擊進行防禦；對於受到的攻擊型別的不同，‘魔導護甲片’所呈現的反應也不同。像對於‘生成系’魔法的攻擊，這個‘魔導護甲片’的防禦原理便是將吸收的衝擊及能量擴散開來，以達到減輕和消散的作用。”

當卡爾德走過一圈，準備返回講臺的途中，有好奇的學員發問了；在卡爾德