第1章 空白的未來(第1/2 頁)

陳一凡躺在床上，盯著敵方英雄的復活時間。開局不到十分鐘，局面塵埃落定，遊戲就要輕鬆贏下。敵方水晶僅剩絲血，遊戲英雄鍾馗果斷出勾，命中了敵方泉水裡剛復活的英雄。同時，我方遊戲英雄大喬的回城技能早已準備就緒。隨著超級兵的蓄力一擊，遊戲畫面定格在上一秒。

巔峰賽2000分，馬馬虎虎。在遊戲裡，陳一凡是蟬聯四個賽季的國服鍾馗，十勾九中。在現實生活中，他是一個成績不出眾的高中畢業生。

陳一凡晚熟。小學、初中那會，老師問大家以後想幹什麼，別的孩子可以毫不猶豫地說出自己的志向。他卻支支吾吾的，答不上來。他不知道未來，也沒想過以後。

咚咚～

姥姥把飯桌上的菜餚熱了一遍後，又敲了敲門，接著安慰道：“一凡啊，出來透透氣，吃點東西，一次失利算不了什麼。你以後的路還很長，振作起來！”

前兩天，高考成績下來了。陳一凡沒過一本線，十分沮喪。他把自己關進房間，整整兩天了。餓了、渴了、忍著；躺著、發呆、打遊戲。

陳一凡神情黯然，聲音沙啞，說道：“讓我一個人靜靜。”

姥姥輕嘆一聲，默默走開，她把熱過的飯菜再一次端進冰箱。

陳一凡對著天花板發呆，他的腦海裡浮現出父母的模糊印象。如果他們知道自己沒考上，應該會很失望吧。事實上，他很久沒見過父母了。

從記事後不久，陳一凡就和姥姥相依為命。姥姥是社群醫院的護工，到了退休的年紀，他們靠著不多的退休金生活。城區的老房子是很早以前入手的，屬於醫護職工的福利房。相比周圍佇立的高樓大廈，顯得破舊了些，這裡承載了陳一凡的整個童年。

沒有人和陳一凡描繪未來的藍圖，一方面姥姥老了，另一方面撫養他就已經很辛苦了。對未來的第一次描述，是在高中的第一次班會上。當時，班主任熱情地做著自我介紹，暢談自己的學生時代和情感經歷，最後他提到了大學。

大學這個詞語和概念，是陳一凡第一次聽說。當時，班主任把她形容得很美好，很神聖。全班同學端坐著，眼神中充滿了嚮往。陳一凡也不例外，於是他暗暗下定決心，一定要考上一所好大學，以及在剛結識的高中同學面前，信誓旦旦地吹下了牛逼。

起得比雞早，睡得比狗晚。高中三年，真的很努力了。陳一凡平時都在看書、背書、刷題。只有在週末的時候，他才會打打遊戲，放鬆一下。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。然而，結果很骨感，高考沒達到一本線，遊戲反而上了國服。這樣的打擊對他而言，無疑是十分沉重的。與理想大學失之交臂，努力了三年，等來的卻是現實的當頭一棒。更多的是一個剛滿十八歲的少年對未來的迷茫與無助。

從小就沒有父母的陪伴與呵護，缺失了至關重要的家庭教育。義務教育更多的是來自道德層面上的規範和約束，教人成為一個真善美的人。例如，樂於助人、拾金不昧、信守承諾、保持善良，等等。一個人的未來是什麼樣子？成為什麼樣的人？該多美好、多高尚、多偉大。或者，多自私、多卑鄙、多無恥。有的，僅僅是大腦的空白。

……

敲門聲再次響起，不等姥姥開口。陳一凡面色不悅，翻起身來，說道：“姥姥，您別敲了，我想靜靜！”

姥姥柔聲說道：“你爸回來了。”

爸爸，這個詞語既陌生又熟悉。陳一凡先是愣了一下，然後他猛的從床上跳了起來，顧不上穿拖鞋了，赤著腳，開啟房門。映入眼簾的是，老舊的沙發、空蕩蕩的餐桌以及年邁慈祥的姥姥。陳一凡左顧右盼，在客廳裡哪有一點兒有活力的事物。

那激動且憔悴的神色，讓姥姥不由地心疼，說道：“你爸要晚上才能回來，我