第66章 三個小趴菜(第1/2 頁)

模擬考試的成績出來了，第一毋庸置疑是吳白天，只不過武科不比文科班，沒有什麼額外的獎勵。

趙盤站在練武室的中心，五班的學生們圍坐在他的四周，臉上都帶著既緊張又期待的表情。他們知道，接下來的訓練將是對他們過去努力的一次全面檢驗。

“同學們，”趙盤的聲音嘹亮，“上學期已經過半，文化課的複習考核都已順利結束。但對我們武科生來說，真正的挑戰才剛剛開始。

提升氣血，增強力量，學習戰鬥技巧，以及熟練掌握武器的運用，這些都是我們必須要掌握的基本功。”

他停頓了一下，目光掃過每一個學生，在劉陽、牛小禹、卜黑夜那三張腫的像個豬頭，手上還纏著繃帶的臉上微微做了停頓，這才繼續說道：

“我知道，在過去的時間裡，你們在練武室都有專門的基礎老師為你們拆分講解，你們也都非常努力……但實踐才是檢驗真理的唯一標準。”

這時，一個學生忍不住舉手問道：“趙老師，那我們接下來具體要怎麼做呢？”

趙盤微微一笑，回答道：“接下來的時間，我們將進行一系列的訓練和考核，來檢驗你們的基本功是否紮實。首先是基礎體能測試，包括力量、速度、耐力等方面。

這將直接反映你們的氣血和身體素質是否有所提升。然後則是實戰比拼，根據綜合成績，在月底評出班級前三，佩戴排名徽章和氣血丹的獎勵。但不是結束，排名是滾動的！

下月月初開啟大亂鬥環節，在校期間，所有班級學生可透過挑戰，偷襲等任何非惡意的方式，奪取排名徽章。奪第一徽章，獎補氣丹一枚；奪第二徽章，獎補血丹一枚；奪第三徽章，獎血豬肉十斤。”

劉陽這時候舉起了手：“老師老師！那要是拿了排名，保衛徽章不被奪有什麼好處？”

“沒有好處。”趙盤搖頭。

劉陽的問題猶如一顆石子投入寧靜的湖面，瞬間激起層層波瀾。練武室內頓時人聲鼎沸，學生們有的面露驚訝，有的興奮不已，更有許多人心中暗自籌謀對策。

而反觀那些本就實力出眾的學生，如方元、許木木、劉陽以及牛小禹等，他們的臉上均浮現出嚴肅的表情，顯然對此感到十分不滿。

趙盤目睹此情景，並未感到意外。自他得知文化課結束後將轉入指導階段起，便致力於研究如何高效地指導學生。經過一番苦思冥想，他最終設計出了大亂鬥這一環節。

他儘可能的想要做到平衡，旨在讓實力出眾的學生能夠進一步磨礪變得更加機警敏銳，同時也不忘為資質平平的學生創造展現自我的舞臺。為了實現這一目標，他寧願自掏腰包。

並非每位學生都能天賦異稟，但後天的勤奮與汗水同樣值得被看見與回饋。或許在座的學生大多隻能考上二三流的學校，甚至連武大的邊都摸不上。

然而，那些敢於挑戰強者、奮力爭奪徽章的學生們，他們的不懈努力或許會在未來的日子裡，成為照亮他們前行道路的一束微光。

趙盤清了清嗓子，繼續說道：“安靜！大亂鬥核心在於挑戰與成長，而非單純勝負。無論你們選擇何種方式去爭取徽章，都請保持對同學的尊重，禁止任何形式的惡意傷害。”

接著，趙盤老師話鋒一轉，目光掃過全班，語氣變得嚴肅起來：“至於劉陽提出的問題，雖然直接保衛徽章成功並無額外獎勵，但這一過程本身就是對你們能力的一種肯定。

在大亂鬥中，能夠成功守護自己的徽章，意味著你不僅要有足夠的實力，還需要有敏銳的洞察力和策略佈局。這樣的經驗，對於你們未來的學習和生活，都是寶貴的財富。”

他停頓了一下，似乎在給每個學生消化這些資訊的時間，然後繼續說道：