第51章 新增天文學，震驚眾文士(第1/2 頁)

張經指了指楊宇寫的思維導圖問道：

“這《物理學》，《生物學》還有下面這些學科，聞所未聞啊！”

楊宇說道：

“物理學，我將在學科教材中，引導學生，去研究，力學、光學、熱學等學習！比如：如何一人將千斤重物舉起；如何解釋彩虹的形成；如何一年四季的冷熱交換，各種物體在溫度的影響下發生什麼樣的變化等！”

張經頓時就懵了：

“司馬大人對這些都有研究！”

楊宇笑道：

“略懂略懂了”

自己好歹也是初中畢業生，這些學科也是學了一些基礎的，但是這些學科是很重要的，自己不如灑下種子，待開花結果那一日，也許十年五十年一百年，誰知道呢！

張經頓時眼光暗淡：

“司馬大人年紀輕輕，居然能懂得這麼多學科，想我等研究大半輩子四書五經，仍然止步不前，實在令我等汗顏；或許司馬大人的教學方法非常有效的！”

楊宇沒想到自己這一解釋，把這位老人給整emo（抑鬱）了:

“諸位博士不可妄自菲薄，術業有專攻，我就說學得太雜了，到頭來什麼也沒學好，這我還是要向諸位多加學習的！”

幾位學士頓時面紅耳赤，想起來剛才自己與楊宇爭論得不可開交，有些臉紅！

張經虛心求教到：

“那《生物學》又是研究什麼的！”

楊宇回道：

“生物學是自然科學中的一種，是研究動物、植物，包括人類是如何從有到無、如何生存長、如何開花結果、如何生存繁育的學科！”

張經與在場的學士共七人，都面面相覷，張經顫抖著問道：

“這世間這麼多動植物，如何研究得完！”

楊宇笑道：

“這幾乎無窮無盡，也許需要千年萬年，但是一個人，如果能研究一種動物或者植物的生存和繁衍問題，他就是一位學士，如果掌握了同類植物或者動物的生存繁衍問題，就是學科博士了！千千萬萬種生物問題研究明白，我們就可以瞭解到大自然的一部分！從而對以往未知的自然現象就可以用科學來解釋了！”

張經、黃冠、韋合、南夕子等七位學士，不由對小小年紀的楊宇給出來一個稚妖的評價，禮物虛心求教：

張經實在是好奇：

“那司馬大人！《天體物理學》、《天體社會學》、《社會學》這又是什麼，”

楊宇有些太勉強自己了，這兩個問題是他前世看科幻片撿起來的詞，編成學科，有些強人所難，還好他自己也有所理解，於是硬著頭皮解釋道：

“《社會學》是研究自然科學的一部分，為了好給大家解釋，人類我也歸納為動物的一部分，我們社會學是研究天底下，這麼多的動物、植物是如何在一起生存的，相互之間如何交流，如何相處的一門學科！至於《天體物理學嘛》……”

楊宇有些犯難，突然想起來袁天罡與李淳風，要是他們都來搞天體研究會怎樣？有機會一定要好好找他們談談！

楊宇這時候並不知道他學院建成後，第一批學員上京趕考後，嶺南的學科就會將這兩大人物給誘使過來，他還在絞盡腦汁回答張經的問題：

“《天體物理學》是天文學中的一種，這裡主要學習和研究太陽、星星、月亮的形狀、結構等，當然目前我對這些並沒有什麼太大的建樹，需要更多的天文學家一同學習和編撰！”

楊宇索性把天體社會學一併解釋了，為了不駭人聽聞，他只好就事論事的說道：

“《天體社會學》我們主要研究，太陽、月亮、星星等，對我們這片大地的動、植物生長、生存和繁衍，有沒有什麼重