第115章 從暗示到控制，從保護到看管(第1/2 頁)

白影也不多問白曉，只問了一句，就再消失了。

她能聽到白曉現在正心煩意亂著，也不去觸她的黴頭。

即便她先前對著白曉放了狠話，但她多少是把白曉當作自己的後輩的。她聽了白曉的一句“祖宗”，既然沒回絕，就自然要擔起身為祖宗的責任。

白曉現在遇到想自己解決的困難了，那就讓白曉自己解決。等到事情變大了，白曉一個人沒辦法收拾爛攤子了——

到那個時候，白影再出手也不遲。

白影心念電轉，便繼續在白曉的精神空間裡吃茶。

白曉警惕地等了一段時間，沒有聽見白影的第二句話。她一時也不知該放鬆，還是為自己和白影之間破裂的關係掬一把淚。

但至少，她現在不用擔心白影在背後給她使絆子了……

白曉暗自慶幸了下，再盯著書本上的故事出神。她想了一會，依稀感覺自己抓住了故事裡的關竅；但耳邊稀稀落落的翻書聲又讓這點靈感溜走了。

白曉皺了皺眉，有點心煩，再把思緒回到內化上。

如果硬要說，那她早課時候冥想出的那棵樹，應該就能被算成一種內化。但樹是樹，書是書。從她記憶裡生長出來的樹不會將枝條伸進現實，也不會影響現實……嗎？

白曉再度沉思。

她久未認真使用的腦瓜子努力轉動，竟然依稀有種回到了學校的辛苦感。

如果，她是說如果。

如果那棵她種出來的樹，真的可以影響現實呢？

白曉被自己的想法嚇出了一背的冷汗。

但旋即，在課堂上落在別人後面的恐懼更甚於她對自己精神力的恐懼。雖然之前她介紹自己的話語沒有聲音，但理論老師仍有可能知道她的名字，不知道什麼時候就會叫她起來回答問題……

白曉抿了抿嘴。

她聽說過，一些特別厲害的學校會要求學生提前預習上課時要學的知識。但她昨晚也做了預習，可惜她看的那些書頁裡沒有寫明這種解決方式……

她只能先嚐試。

就算嘗試出了什麼問題也沒事……白曉努力給自己打氣。

她記憶裡的那棵樹緩慢生長。春夏秋冬四季輪換，它在迅速變幻的年歲裡茁壯成長，變成了一棵更高大的樹。

那樹要怎麼才能長到現實裡呢？

白曉再吸了口氣。

耳畔有樹葉相互摩擦，發出的沙沙聲。

自遠而近。

自輕而重。

白曉吸入的空氣被她緩緩吐出。她半長不短的頭髮和樹的枝葉一樣生長，讓她也彷彿變成了一棵生長在這裡的樹。

樹枝向她的書本延伸，緩慢將書頁一頁頁往後翻。

再過了一瞬，她面前的書頁浮現出了木頭似的紋路。白曉身上的樹消失了，而她面前的書本變成了她得以控制的存在。

只要她一個念頭，書就自動往後翻了一頁。書頁柔軟地貼合在上一頁書頁上，白曉趕緊再試著隔絕掉一部分來自書的觸感。

她只保留了對書的控制，而不將它作為自己身體的延伸。她不再像是控制自己的身體那樣控制書，而是將它作為和自己不同的物件。

白曉緊張地將書翻到了理論老師要求的頁數，這才放鬆了緊張的身體。

至少現在，她不會再被作為反面例子了吧……

白曉鬆了口氣。

剛剛理論老師讓她們翻到的第十頁上，書本記載的故事確實對她有了很大的啟發。

也就是……不論是外物還是內在，只要用精神力，都能對其加以控制。

這和白曉之前熟悉的心理暗示不一樣。心理暗示只會影響別人的行為，但控制則是完