第55章 變成惡龍的少年(第1/2 頁)

【李紳是一個什麼樣的人？】

“李紳是什麼人啊？”

“對啊，很有名嗎，為什麼要提出這個問題？”

會昌之前的古人對其都十分陌生，不知道李紳是誰。

而之後年代之人卻是很多都認識他，有不少人都是惋惜的嘆了口氣。

劉宇在繼續刷著某乎，在看到這個問題時也是一樂，正巧他剛好知道這段歷史，於是就回答了這個問題。

【謝邀，我只能說這是一個所有人都認識，卻又只認識一半的人！】

【關於李紳我們最早知道他，恐怕是在小學課本上，他創作的兩首《憫農》至今都能背誦出來。】

【鋤禾日當午，汗滴禾下土。】

【誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。】

【春種一粒粟，秋收萬顆子。】

【四海無閒田，農夫猶餓死。】

“好詩！！！”

“言語質樸易懂，卻又表現出了對農民們辛苦勞動的同情。”

“這樣的人若是能夠為官，定然能夠造福一方。”

很多帝王都對李紳所作兩首詩詞十分欣賞。

認為此人若是為官定然是一個好官，而有這個想法的也不止他一人。

某個不知名的小村莊中。

一群村民在結束了一天的勞作後，聚集在村口一起觀看著天幕。

在看到這兩首詩出現後，也引起了村民的討論。

一位大爺率先開口：“老頭子我大字不識幾個，有一天居然也能看懂詩了。”

“是啊，這寫的可真好，我們這些地裡刨食的農戶也能看懂。”

“四海無閒田，農夫猶餓死，唉，可不就是這樣嗎，若是風調雨順，那這一年還勉強不會餓著。”

“可若是碰上災年，或者某些貪官汙吏，唉.........”

有婦人想起了自家的經歷，不由嘆息道。

“依老朽看啊，能寫出這樣詩句的人，將來若是當官，必定是個能體諒百姓的好官。”

此時又一位老者站了出來，說出自己的看法，而他的話語也得到了所有人的贊同。

“沒錯，三爺爺說的對，俺也認為。”

“就是這樣的人肯定是個好官。”

而這樣的場景也發生在很多朝代，很多人尤其是農民們都對李紳充滿好感，認為能夠可憐他們的李紳必定是個好官。

【我們先聊聊李紳的生平，李紳本出生於官宦世家，因其年幼喪父，導致家道中落。】

【其青年時目睹了農民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農》詩2首。】

【但命運並沒有照顧李紳，之後的李紳多次科舉但卻屢試不中，不過在這個過程中卻和元稹跟白居易成為了好友。】

【但李紳並沒有放棄科舉，直到三十五歲那年，李紳終於高中進士，補國子助教。】

“終於考中了。”

“是啊，三十五歲並不算大，正是施展抱負的時候。”

“沒錯，想來李相公之後定然成為了一名好官。”

天幕下

唐代之前的百姓都在為李紳叫好，慶賀他終於考中了進士。

【之後的十年間李紳都在和元稹、白居易一起推動了“新樂府運動”，並沒有其它行為。】

【在李紳四十八歲時，被封為右拾遺，成為諫官，在之後更是一路高升成為了宰相。】

“好啊，能官至宰相定然說明李相公做出了什麼大事。”

“只是那個新樂府運動是什麼意思？”

“可能是推動詩詞改革一類的吧？”

百姓們對於李