第96章 下鄉（五(第1/2 頁)

青山村的幾個村幹部，在聽到了林思雅和龐副書記他們之間的交談，心裡面也是非常的激動。

他們幾個人都是這個村裡的村幹部，一直都想要改變村裡落後的現象。

經過幾年的努力，村裡面終於有了一條通往外界的道路，但是村裡的發展還是非常的緩慢。

他們幾個人都去過城裡，也明白他們之間存在著多大的差距，其實歸根到底就是教育之間的區別。

他們村裡面的人基本上都是文盲，就連他們幾個村幹部，最高的學歷也不過是，初中畢業。

他們也曾經試圖勸村裡人送家裡的孩子去上學，但是他們村裡面真的是太窮了，很多，人家連飯都吃不飽，更不用說送孩子們去上學了。

努力了這麼長時間，也只有幾戶比較富裕的人家願意送孩子去上學，而且送的全都是男孩。

當他們聽到林思雅提出來的這些建議以後，幾個人恨不得給自己幾個巴掌，還真的是睜眼瞎呀，有這麼好的資源不利用。

村裡面從很多年前開始，就陸陸續續來了很多知青，說實話，這些知青，他們真的是看不上，幹活幹活不行，找事那是第一名。

自從村裡面來了那些知青以後，幾個村幹部那真的是頭都大了。

這麼多年來來回回的，有很多知青走了，又陸陸續續來了不少新知青，村裡面每天都因為這些知青吵吵鬧鬧的。

經過林思雅這麼一說，幾個村幹部頓時茅塞頓開，什麼樣的人才就應該要幹什麼樣的事兒，這些知青既然幹不了什麼農活，那就讓他們去教村裡的娃娃。

這個村幹部馬上就想到了這件事的好處，這一下子村裡孩子學習的問題解決了，這些知青們也有了去處。

至於知青們太多，用不上那麼多人，村幹部們也完全不用擔心，就讓這些知青們輪班好了。

就因為這一個小小的想法，青山村很多孩子們改變了自己的命運，更多的家庭改變了命運，當然這些都是後話。

村裡面要解決的事情還有很多，因為他們要在這裡待上幾天，村幹部看她很有想法，就把建設村裡面的教學點這個任務交給了她。

現在也不是農忙時節，很多村民們都閒賦在家裡，林思雅帶著村裡的孩子們，在整個村裡面轉了一圈，很快就找到了一處好地方。

那是村裡面以前的飼堂，因為年久失修的緣故，稍微有些破敗，但是隻要好好的休整一下，當作教室完全沒有問題。

飼堂的正房，光線非常的充足，最關鍵的是，面積很大，完全能夠容納下村裡面所有的孩子。

至於孩子們上課要用到的桌椅板凳，每家每戶都有，唯一缺少的就是課本這些了。

找好地方以後，林思雅就去找了村裡的幹部，大隊長見事情這麼快解決了，也非常的高興，拍著胸脯保證，馬上就解決後續的這些問題。

市政府的領導們知道了教學點的事情解決以後，馬上就聯絡了市教育局，市教育局表示，可以給孩子們提供一些幫助。

接下來的幾天，村裡面非常的熱鬧，村民們知道了要在村裡面開設教學點的事情，而且學費非常的低，有一些村民，經過這幾天市政府工作人員的宣傳，也有一些明白了讀書識字的重要性。

儘管他們不懂什麼建設國家，回報社會這種大道理，但是這些宣傳員們，和他們說，孩子們如果能夠讀書識字，將來就有機會進城找工作。

有些村民甚至想要把家裡的女孩子也送來，因為這些宣傳員們說，如果女孩子也能夠讀書識字，將來有機會可以嫁進城裡去，很多村民都心動了

再有一個就是村裡的知青們，知道他們也有機會成為一名老師，都非常的積極。

短短几天時間，教學