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在她穿過一條狹長的走廊時沒人與她對視無人與她同行，安靜卻震耳欲聾。背後卻總升起密集的低語，像爐灶上沸騰的水咕嘟咕嘟，而她無法熄滅火焰，只能任由沸水燒的更猛。然而她知道這是一條對的路，關於這點她從不懷疑，家長的選擇一定是對，因為愛她的人是不會把她推入懸崖，否則她們也會難過。

沉默與思考總是如影隨形，在這些日子裡她常常思考，明白了一件事，這世界太大人太多，一個人的痛苦無法掀起波瀾，只有在愛你的人心中才能捲起滔天海浪。

田澄到了學校，蘭懿已經提前向班主任打好招呼，她直接去教室收拾書包即可。她不關心在這條熟悉的走廊裡來來往往多少回，只慶幸這是她最後一次走過這條走廊了。

高中生的最後一節課，最常見的是自習課，最難得的是一堂體育課，最排斥的是某科老師臨時通知要講卷子的課。

她的班級在上常見的自習課，迎接她的也是熟悉的安靜，如果說自習課應該是一點聲音都沒有，從田澄進教室的那一刻就真的做到了。

細小的聲音消失了，她成了一些同學眼光的焦點，田澄不屑也毫不在乎，即使她沒有過上臺表演的經驗，也知道把群眾想像成蘿蔔就毫不畏懼了，不論她們的目光相碰會傳遞怎麼樣的訊息都不會在她的心裡掀起波瀾。

田澄徑直走到座位處，將桌面上書桌裡的書本文具有條不紊的收拾進書包裡。她的桌面上摞了幾本書，是她中午休息時遮著睡覺用的，那時候她都沒感覺餓只是有點累，下課了就躺在桌面睡了一覺。

醒來發現還有二十分鐘上課，一想到精神滿面的她下午卻只能面對嘮叨的地理老師就不勝其煩。於是田澄起身就離開了校園，雖然她每天的時間都獻給了校園，快樂卻抵不上不偷溜出來的其中一秒帶來的快樂多。她沒有背上書包因為那樣太顯眼是一定會被發現的，只要她不背上書包她就可以隨意走動，原來學生的書包比學生本人重要多了。

唐纓站在班級門口目光投射在田澄所在的位置，隨無親身感受卻也體會到了教室裡詭異奇妙的氛圍，仍有學生在埋頭苦讀，只不過少部分的學生偷偷扒眼又互相傳遞眼神，哪幫哪派一覽無遺，看熱鬧嘴角又不失竊喜。

古板印象裡好學生是不會逃學的，逃學都是壞學生做的事。

田澄是好孩子，唐纓深信不疑，至於田澄為什麼逃學唐纓在反常氛圍中有了答案。冷眼冷落也是一種暴力，無聲中具有強大的震懾力。

唐纓不想去猜測原因，或者說這是一種太常見的遭遇了，唐纓知道人群中只要不合群不外向或者有一點小小的不同都會被嘲笑，嘲笑的人不會覺得殘忍，於是被嘲笑的人只能暗自消化，像是一種約定俗成的規矩，人盡皆知。

田澄拎著藍白色的校服外套，提上書包正緩步走來，眼神未變展露著倔強，唐纓越加喜歡這個女孩了，她在20歲時可沒有16歲的田澄那麼堅強。

田澄出來的時候蘭懿與她擦身而過，教室裡的學生霎時都有事做紛紛低頭。

蘭懿站在講臺下，這個人的身材相貌聲音都極具吸引力這點毋庸置疑，唐纓也早就領教過，他根本不需要講臺來襯託他的存在感。

寬敞的教室因他多了一分壓迫感，彷彿連教室裡湛藍色窗簾飄動的幅度都柔緩許多，蘭懿開口到是隨意：&ldo;我不是來監督你們學習的，不用緊張。&rdo;

起初那些因為怕被突如其來的老師抓個正著才裝模作樣拿起筆的同學都抬眼打量教室中央的蘭懿，緊挨門口這側的第一排男生開了口：&ldo;有什麼事嗎？&rdo;敏銳的眼睛藏在無色鏡片後。

另一側窗戶旁倒數第二排的男同學明顯沒那個文靜男生對學校瞭解的深刻，還是不放心的打探起來：